(2023), v. 13, Publicação Contínua

DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v13i00

Publiée: 2023-01-01

Artigos Demanda Contínua

Experiência, trabalho e modos de vida Para um debate sobre territórios de povos e comunidades tradicionais e processos de luta e resistência

Maria Isabel Batista Rodrigues , Gilmar Pereira da Silva

e023002
DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v13i00.16859
Diálogo sobre o aprender Envelhecimento e educação não formal

Dante, Thais Silva-Ferreira, Cintia Gonçalves de Mesquita Brites, Jeniffer, José

e023003
DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v13i00.16524
As Representações Sociais de inovação pedagógica na formação de professores Práticas, saberes e recursos

Silvio Duarte Domingos, Edna Maria Querido de Oliveira Chamon

e023004
DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v13i00.16893
Onde queremos chegar? As Políticas Públicas como garantia de uma cidadania plural

Natália Cristina Pupin Santos, Luciene Regina Paulino Tognetta

e023005
DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v13i00.16814
O pensamento complexo de Edgar Morin e o ensino de física Mapeamento das teses e dissertações brasileiras

Aline Luz Mesquita, Ivan Fortunato, José Anderson Santos Cruz

e023006
DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v13i00.16922
Do currículo instituído ao currículo experienciado Reflexões sobre a formação de professores por áreas de conhecimento na LEDOC/UFERSA

Ramon Roseno Alves, Emerson Augusto de Medeiros

e023007
DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v13i00.16943
Os caminhos abertos pela Lei 10.639/03 e a aplicação da educação antirracista nos currículos jurídicos

Vanessa Cristina Lourenço Casotti Ferreira da Palma, Evelyn da Costa Souza

e023008
DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v13i00.16586
O consumo de drogas no ambiente acadêmico da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Beatriz Costa Brauer, Emily Colle de almeida soares, Maria Luísa Vieira Mello de Oliveira, Mell Mariane Lima dos Santos, Pâmela Iohana Nantes Moraes, Cássio Pinho dos Reis

e023009
DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v13i00.16575
Revivendo a escuta e a esperança Reflexões à ação pedagógica na EJA desde a educação ambiental

Alexandre Cougo de Cougo, Cleuza Maria Sobral Dias

e023010
DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v13i00.9620
Educação Ambiental e Direitos da Natureza Emergências e diálogos possíveis

Verônica Maria Bezerra Guimarães

e023026
DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v13i00.16348
Educação do campo nos marcos do direito constitucional Legalidade, resistência e existência material

Vanderlei Amboni

e023011
DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v13i00.16262
Competências digitais na educação básica Os desafios do ensino híbrido

Heber Ceribelli, Francislê Neri de Souza, Helena Brandão Viana, Roberta Rodrigues de Oliveira Guimarães

e023012
DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v13i00.17778
Fanon, os filósofos e a questão do homem negro

Paulo Andrade, Rafael César Pitt

e023013
DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v13i00.17799
Da ontologia à ecosofia do turismo Amorosidade e (Auto)transpoiese para o Turismo-Trama do Mundo N’ovo

Maria Luiza Cardinale Baptista

e023014
DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v13i00.17779
Experiência Estética Curadoria Educativa para Educadores de Arte na Educação Básica

Leila Sampaio da Silva, Margaréte May Berkenbrock- Rosito, Kiara Maia de Oliveira, Juliana Cavalcanti Candelária

e023015
DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v13i00.17727
O estágio supervisionado na formação do professor de educação infantil

Isadora de Souza Nogueira, Edvonete Souza de Alencar, Rosemeire Messa de Souza Nogueira

e023016
DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v13i00.15993
O Mobral (Movimento Brasileiro de Alfabetização) no município de Londrina (1970–1983)

Tainã Aparecida Teixeira da Silva, Tony Honorato, Carolina Martin

e023017
DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v13i00.18140
Estado do conhecimento O que dizem as pesquisas acerca da busca por resultados do IDEB, entre os anos de 2011-2021?

Karina Pessoa de Queiroz, Ciclene Alves da Silva

e023018
DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v13i00.17801
O sentido da Formação do Pedagogo

Simone de Magalhães Vieira Barcelos, Ged Guimarães, Paulo Henrique da Costa Morais

e023019
DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v13i00.17639
Políticas educacionais para a Educação Básica em região de fronteira A Concepção dos Planos de Educação (2014-2024)

Mara Lucinéia Marques Correa Bueno, Gabriela Pereira dos Santos

e023020
DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v13i00.17584
Estímulos para o desenvolvimento das habilidades éticas Uma investigação na educação fundamental

José Paulo dos Santos Rosas de Castro, Rita de Fátima da Silva

e023021
DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v13i00.17156
O gestor escolar frente aos desafios da escolarização dos alunos com deficiência visual

Patrícia Teixeira Moschen Lievore, Douglas Christian Ferrari de Melo

e023022
DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v13i00.17629
A gestão democrática e a sua aplicação no âmbito escolar

Márcio Donizetti Rocha, José Anderson Santos Cruz

e023023
DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v13i00.16945
As publicistas no século XIX O germinar das ideias republicanas no nordeste brasileiro

Fernanda Daniella de França Bezerril, Charliton José dos Santos Machado, Fabiana Sena, Isabela Nathália Nunes Tristão

e023024
DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v13i00.16928
Competências do profissional de psicologia para atuação no âmbito docente

Eveline Ernica Borges, Felipe Maciel dos Santos Souza

e023025
DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v13i00.17859

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(2023), v. 13, Publicação Contínua

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Experiência, trabalho e modos de vida Para um debate sobre territórios de povos e comunidades tradicionais e processos de luta e resistência

Diálogo sobre o aprender Envelhecimento e educação não formal

As Representações Sociais de inovação pedagógica na formação de professores Práticas, saberes e recursos

Onde queremos chegar? As Políticas Públicas como garantia de uma cidadania plural

O pensamento complexo de Edgar Morin e o ensino de física Mapeamento das teses e dissertações brasileiras

Do currículo instituído ao currículo experienciado Reflexões sobre a formação de professores por áreas de conhecimento na LEDOC/UFERSA

Os caminhos abertos pela Lei 10.639/03 e a aplicação da educação antirracista nos currículos jurídicos

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Educação Ambiental e Direitos da Natureza Emergências e diálogos possíveis

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Competências digitais na educação básica Os desafios do ensino híbrido

Fanon, os filósofos e a questão do homem negro

Da ontologia à ecosofia do turismo Amorosidade e (Auto)transpoiese para o Turismo-Trama do Mundo N’ovo

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O estágio supervisionado na formação do professor de educação infantil

O Mobral (Movimento Brasileiro de Alfabetização) no município de Londrina (1970–1983)

Estado do conhecimento O que dizem as pesquisas acerca da busca por resultados do IDEB, entre os anos de 2011-2021?

O sentido da Formação do Pedagogo

Políticas educacionais para a Educação Básica em região de fronteira A Concepção dos Planos de Educação (2014-2024)

Estímulos para o desenvolvimento das habilidades éticas Uma investigação na educação fundamental

O gestor escolar frente aos desafios da escolarização dos alunos com deficiência visual

A gestão democrática e a sua aplicação no âmbito escolar

As publicistas no século XIX O germinar das ideias republicanas no nordeste brasileiro

Competências do profissional de psicologia para atuação no âmbito docente

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