, Universidade Federal da Grande Dourados
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Educação e Fronteiras (2023), v. 13, Publicação Contínua - Artigos Demanda Contínua
O estágio supervisionado na formação do professor de educação infantil
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Educação e Fronteiras (2021) v. 11, Especial 1 - Políticas Educativas, Gestão e Participação: diálogos e ações - Editorial
Editorial, v. 11, n. esp. 1, 2021
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Educação e Fronteiras v. 1 n. 2 (2011) - Teses e Dissertações
Memórias de infância e da escola: uma perspectiva literária
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Educação e Fronteiras v. 3 n. 5 (2010): Educação e Fronteiras (IMPRESSA E ONLINE) - Documento
MINUTA DE REGULAMENTO DO LABORATÓRIO DE DOCUMENTAÇÃO, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E MEMÓRIA - LADHEME DA FAED
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Educação e Fronteiras v. 3 n. 5 (2010): Educação e Fronteiras (IMPRESSA E ONLINE) - Editorial
Editorial
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Educação e Fronteiras v. 3 n. 6 (2010): Educação e Fronteiras (IMPRESSA E ONLINE) - Editorial
Editorial
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Educação e Fronteiras v. 3 n. 6 (2010): Educação e Fronteiras (IMPRESSA E ONLINE) - Documento
REGULAMENTO DO LABORATÓRIO DE POLÍTICA, AVALIAÇÃO E GESTÃO DA EDUCAÇÃO - LAPAGE
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Educação e Fronteiras v. 2 n. 6 (2012) - Dossiê
Formação de professores e formação para o ensino de ciências
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Educação e Fronteiras v. 3 n. 7 (2013) - Apresentação
Apresentação
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Educação e Fronteiras v. 3 n. 7 (2013) - Editorial
Dossiê: práticas de leitura e educação
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Educação e Fronteiras v. 3 n. 8 (2013) - DOSSIÊ EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS
Saberes e práticas pedagógicas que influenciam na construção da identidade do professor virtual
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Educação e Fronteiras v. 3 n. 8 (2013) - DOSSIÊ EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS
Evolução e perspectivas da tecnologia em sala de aula e na formação docente
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Educação e Fronteiras v. 3 n. 9 (2013) - Apresentação
Apresentação
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Educação e Fronteiras (2022), v. 12, esp. 2: Dez anos de implantação da Lei 12.711/2012 - Artigos Edição Especial
Ingresso, permanência e trajetória da população negra em cursos de graduação da UFGD
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Educação e Fronteiras v. 10 n. 30 (2020): Dossiê: “Neoconservadorismo e Educação: reflexões sobre justiça social, inclusão e democracia” - Apresentação
Apresentação
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Educação e Fronteiras v. 10 n. 29 (2020): Dossiê “Acesso, Permanência e Evasão na Educação Superior” - Apresentação
Apresentação
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Educação e Fronteiras v. 10 n. 29 (2020): Dossiê “Acesso, Permanência e Evasão na Educação Superior” - Editorial
Editorial
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Educação e Fronteiras v. 10 n. 29 (2020): Dossiê “Acesso, Permanência e Evasão na Educação Superior” - DOSSIÊ: “ACESSO, PERMANÊNCIA E EVASÃO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR"
Reprovação induz evasão? Aspectos da trajetória acadêmica no curso de Matemática-Licenciatura em uma instituição federal de Educação Superior
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Educação e Fronteiras v. 10 n. 29 (2020): Dossiê “Acesso, Permanência e Evasão na Educação Superior” - Resenhas
A UFGD na Memória Científica: contribuições do Programa de Pós-Graduação em Educação
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Educação e Fronteiras (2021) v. 11, Especial 1 - Políticas Educativas, Gestão e Participação: diálogos e ações - Artigos Edição Especial
A educação de adultos na democracia Brasileira e Portuguesa
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Educação e Fronteiras (2021) v. 11, Especial 2 - Corpo, Sociedade e Formação Humana - Artigos Edição Especial
Possibilidades formativas em educação física na perspectiva inclusiva
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Educação e Fronteiras (2021) v. 11, Especial 2 - Corpo, Sociedade e Formação Humana - Artigos Edição Especial
Corpo, formação humana e sociedade no contexto da pós-graduação brasileira
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Educação e Fronteiras (2021) v. 11, Especial 1 - Políticas Educativas, Gestão e Participação: diálogos e ações - Apresentação
Políticas educativas, gestão e participação
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Educação e Fronteiras (2021) v. 11, Especial 1 - Políticas Educativas, Gestão e Participação: diálogos e ações - Artigos Edição Especial
A concepção de gestão no planejamento da educação
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Educação e Fronteiras (2021) v. 11, Especial 1 - Políticas Educativas, Gestão e Participação: diálogos e ações - Artigos Edição Especial
Homenagem póstuma a Luiz Souza Júnior
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Educação e Fronteiras (2022), v. 12, n. esp. 1: Formação de professores e profissão docente no Brasil, Espanha e Portugal: Memórias, políticas e práticas docentes - Apresentação
Formação de professores e profissão docente no Brasil, Espanha e Portugal
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Educação e Fronteiras (2022), v. 12, esp. 2: Dez anos de implantação da Lei 12.711/2012 - Artigos Edição Especial
“Quando mais é menos”
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Educação e Fronteiras (2022), v. 12, esp. 2: Dez anos de implantação da Lei 12.711/2012 - Apresentação
Apresentação
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Educação e Fronteiras v. 3 n. 9 (2013) - DOSSIÊ EDUCAÇÃO E HISTÓRIA DAS INSTITUIÇÕES
Notas historiográficas sobre instituições escolares no sul de Mato Grosso: (1940-1970)
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Educação e Fronteiras v. 3 n. 9 (2013) - Editorial
Editorial - DOSSIÊ EDUCAÇÃO E HISTÓRIA DAS INSTITUIÇÕES
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Educação e Fronteiras v. 4 n. 10 (2014) - Apresentação
Apresentação
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Educação e Fronteiras v. 4 n. 10 (2014) - Editorial
EDITORIAL - DOSSIÊ POLÍTICA, GESTÃO E FORMAÇÃO DOCENTE: PARTICULARIDADES NO CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL
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Educação e Fronteiras v. 4 n. 10 (2014) - DOSSIÊ POLÍTICA, GESTÃO E FORMAÇÃO DOCENTE
Gestão democrática da escola pública: propostas à reforma educacional em Angola
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Educação e Fronteiras v. 4 n. 11 (2014) - Apresentação
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Educação e Fronteiras v. 5 n. 13 (2015) - Apresentação
Apresentação
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Educação e Fronteiras v. 5 n. 13 (2015) - Artigos Demanda Contínua
Jogos e brincadeiras na literatura memorialística: um estudo de três obras brasileiras
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Educação e Fronteiras v. 5 n. 13 (2015) - Resenhas
Creche e feminismo: desafios atuais para uma educação descolonizadora
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Educação e Fronteiras v. 5 n. 13 (2015) - Editorial
Editorial
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Educação e Fronteiras v. 6 n. 16 (2016) - Apresentação
Apresentação
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Educação e Fronteiras v. 6 n. 16 (2016) - Artigos Demanda Contínua
O direito à educação e a permanência estudantil na UFPR: uma análise da política de assistência estudantil
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Educação e Fronteiras v. 6 n. 16 (2016) - Artigos Demanda Contínua
O incrementalismo na licenciatura em enfermagem a partir das diretrizes curriculares nacionais
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Educação e Fronteiras v. 6 n. 16 (2016) - DOSSIÊ EFEITOS DA POLÍTICA DE EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR
Contextos identitários dos Institutos Federais no Brasil: implicações da expansão da educação superior
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Educação e Fronteiras v. 6 n. 16 (2016) - DOSSIÊ EFEITOS DA POLÍTICA DE EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR
Concepção de qualidade da educação superior: o debate no Mercosul, no México e na Comunidade Europeia
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Educação e Fronteiras v. 6 n. 16 (2016) - Artigos Demanda Contínua
Institutos federais: uma alternativa a universidade de pesquisa
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Educação e Fronteiras v. 6 n. 16 (2016) - DOSSIÊ EFEITOS DA POLÍTICA DE EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR
Mediações e contradições na educação a distância: o trabalho do professor e do tutor
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Educação e Fronteiras v. 6 n. 16 (2016) - Artigos Demanda Contínua
Observando el espacio, construyendo la geometría con futuros profesores de educación infantil
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Educação e Fronteiras v. 6 n. 16 (2016) - DOSSIÊ EFEITOS DA POLÍTICA DE EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR
A permanência na educação superior: múltiplos olhares
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Educação e Fronteiras v. 6 n. 16 (2016) - DOSSIÊ EFEITOS DA POLÍTICA DE EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR
Internacionalização, regionalização, integração e a educação superior: algumas considerações sobre a acreditação regional do Mercosul
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Educação e Fronteiras v. 6 n. 16 (2016) - DOSSIÊ EFEITOS DA POLÍTICA DE EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR
Expansão do ensino superior e desenvolvimentismo: limites e contradições sob a hegemonia do Capital
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Educação e Fronteiras v. 6 n. 16 (2016) - Resenhas
Estudio introductório
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Educação e Fronteiras v. 6 n. 16 (2016) - Editorial
Editorial
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Educação e Fronteiras v. 6 n. 18 (2016) - Apresentação
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Educação e Fronteiras v. 6 n. 18 (2016) - DOSSIÊ: EDUCAÇÃO FÍSICA: HISTÓRIA, INSTITUIÇÕES E QUESTÕES ACADÊMICAS
Imprensa especializada como fonte/objeto: contribuições da história cultural para a história da educação física
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Educação e Fronteiras v. 6 n. 18 (2016) - DOSSIÊ: EDUCAÇÃO FÍSICA: HISTÓRIA, INSTITUIÇÕES E QUESTÕES ACADÊMICAS
Para além das prescrições: os sujeitos na conformação da cadeira de gymnastica (Belo Horizonte, 1910-1918)
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Educação e Fronteiras v. 6 n. 18 (2016) - DOSSIÊ: EDUCAÇÃO FÍSICA: HISTÓRIA, INSTITUIÇÕES E QUESTÕES ACADÊMICAS
O COMPÊNDIO DE PEDOLOGIA E PROCESSOS DE CIVILIDADE DA MENINICE: PEDAGOGIA E CORPO
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Educação e Fronteiras v. 6 n. 18 (2016) - DOSSIÊ: EDUCAÇÃO FÍSICA: HISTÓRIA, INSTITUIÇÕES E QUESTÕES ACADÊMICAS
ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO RIO GRANDE DO SUL: DE UM MODELO NACIONAL AO PROTAGONISMO DE UM MODELO ESTADUAL
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O CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA-UFBA: UMA CONQUISTA HISTÓRICA
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Educação e Fronteiras v. 6 n. 18 (2016) - DOSSIÊ: EDUCAÇÃO FÍSICA: HISTÓRIA, INSTITUIÇÕES E QUESTÕES ACADÊMICAS
O POSITIVISMO NAS PÁGINAS DA REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO FÍSICA E DESPORTOS (1968-1984)
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Educação e Fronteiras v. 6 n. 18 (2016) - DOSSIÊ: EDUCAÇÃO FÍSICA: HISTÓRIA, INSTITUIÇÕES E QUESTÕES ACADÊMICAS
TURMAS MISTAS COM AULAS SEPARADAS: LEMBRANÇAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA EM ESCOLAS CATÓLICAS DO RECIFE-PE NA DÉCADA DE 1970
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Educação e Fronteiras v. 6 n. 18 (2016) - DOSSIÊ: EDUCAÇÃO FÍSICA: HISTÓRIA, INSTITUIÇÕES E QUESTÕES ACADÊMICAS
ESTUDIO COMPARATIVO DE LOS HÁBITOS DEPORTIVOS DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN FÍSICA DE LA UNIVERSIDADE DA CORUÑA (1992-2012) ¿DE LA MODERNIDAD A LA POSTMODERNIDAD?
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Educação e Fronteiras v. 6 n. 18 (2016) - Artigos Demanda Contínua
GINÁSIO SIMON BOLÍVAR EM CORUMBAÍBA-GO: CONSTITUIÇÃO E CONSOLIDAÇÃO (1956 A 1974)
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Educação e Fronteiras v. 6 n. 18 (2016) - Artigos Demanda Contínua
GRÊMIOS NORMALISTAS: A MEDIAÇÃO DAS RELAÇÕES ENTRE O ESTADO E A COMUNIDADE ESCOLAR (1906-1927)
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Educação e Fronteiras v. 6 n. 18 (2016) - Artigos Demanda Contínua
UM DIÁLOGO NA ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA: ARTICULANDO SIGNIFICADOS DO SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL NA CONSTRUÇÃO DO QUADRO NUMÉRICO
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Educação e Fronteiras v. 6 n. 18 (2016) - Resenhas
EDUCAÇÃO FÍSICA + HUMANAS
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Educação e Fronteiras v. 6 n. 18 (2016) - DOSSIÊ: EDUCAÇÃO FÍSICA: HISTÓRIA, INSTITUIÇÕES E QUESTÕES ACADÊMICAS
OS PECADOS CAPITAIS DA EDUCAÇÃO FÍSICA BRASILEIRA E SUAS DEMARCAÇÕES CONSTITUTIVAS
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Educação e Fronteiras v. 7 n. 19 (2017): Libras e Educação de Surdos: comunicação, práticas pedagógicas e possibilidades de atuação docente - Dossiê
A educação de surdos contada por meio de selos postais
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Educação e Fronteiras v. 7 n. 19 (2017): Libras e Educação de Surdos: comunicação, práticas pedagógicas e possibilidades de atuação docente - Dossiê
Criança Kaiowá surda e sua comunicação na família e na escola
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Educação e Fronteiras v. 7 n. 19 (2017): Libras e Educação de Surdos: comunicação, práticas pedagógicas e possibilidades de atuação docente - Dossiê
Cultura escolar e inclusão de alunos surdos em questão: breve reflexão teórica
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Educação e Fronteiras v. 7 n. 19 (2017): Libras e Educação de Surdos: comunicação, práticas pedagógicas e possibilidades de atuação docente - Editorial
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Educação e Fronteiras v. 7 n. 19 (2017): Libras e Educação de Surdos: comunicação, práticas pedagógicas e possibilidades de atuação docente - Apresentação
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Educação e Fronteiras v. 7 n. 19 (2017): Libras e Educação de Surdos: comunicação, práticas pedagógicas e possibilidades de atuação docente - Artigos Demanda Contínua
Investigações matemáticas com números: experiência com alunos do 2.º ano do ensino básico
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Educação e Fronteiras v. 7 n. 20 (2017): Dossiê Livros didáticos como fonte/objeto de pesquisa para a História da Educação no Brasil e na Espanha - Apresentação
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Educação e Fronteiras v. 7 n. 20 (2017): Dossiê Livros didáticos como fonte/objeto de pesquisa para a História da Educação no Brasil e na Espanha - Editorial
Editorial - Livros didáticos como fonte/objeto de pesquisa para a história da educação no Brasil e na Espanha
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Educação e Fronteiras v. 7 n. 20 (2017): Dossiê Livros didáticos como fonte/objeto de pesquisa para a História da Educação no Brasil e na Espanha - Dossiê
Considerações críticas sobre a pesquisa no campo da manualística escolar, após 20 anos da fundação do centro de pesquisa MANES
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Educação e Fronteiras v. 7 n. 20 (2017): Dossiê Livros didáticos como fonte/objeto de pesquisa para a História da Educação no Brasil e na Espanha - Artigos Demanda Contínua
“O futuro estava lá”: o surgimento do grupo escolar Antônio João Ribeiro de Itaporã na região de Dourados (1953-1970)
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Educação e Fronteiras v. 7 n. 21 (2017): Dossiê Práticas de Ensino de Química na Educação Básica - Apresentação
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Educação e Fronteiras v. 7 n. 21 (2017): Dossiê Práticas de Ensino de Química na Educação Básica - Editorial
Editorial
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Educação e Fronteiras v. 7 n. 21 (2017): Dossiê Práticas de Ensino de Química na Educação Básica - DOSSIÊ: PRÁTICAS DE QUÍMICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Mapas conceituais: uma possibilidade para o estudo dos modelos atômicos em aulas de Química
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Educação e Fronteiras v. 7 n. 21 (2017): Dossiê Práticas de Ensino de Química na Educação Básica - DOSSIÊ: PRÁTICAS DE QUÍMICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
A abordagem freireana e a metodologia de Jigsaw: um relato das potencialidades e limitações para o ensino de Química
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Educação e Fronteiras v. 8 n. 22 (2018): Dossiê inclusão, interculturalidade e inovação pedagógica no ensino superior - Apresentação
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Educação e Fronteiras v. 8 n. 22 (2018): Dossiê inclusão, interculturalidade e inovação pedagógica no ensino superior - Editorial
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Educação e Fronteiras v. 8 n. 22 (2018): Dossiê inclusão, interculturalidade e inovação pedagógica no ensino superior - DOSSIÊ: INCLUSÃO, INTERCULTURALIDADE E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA NO ENSINO SUPERIOR
Educação especial na perspectiva inclusiva e o serviço do atendimento educacional especializado: da escola à universidade
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Educação e Fronteiras v. 8 n. 22 (2018): Dossiê inclusão, interculturalidade e inovação pedagógica no ensino superior - DOSSIÊ: INCLUSÃO, INTERCULTURALIDADE E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA NO ENSINO SUPERIOR
Psicologia e Letras Libras: um encontro na busca por uma educação inclusiva no Ensino Superior
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Educação e Fronteiras v. 8 n. 22 (2018): Dossiê inclusão, interculturalidade e inovação pedagógica no ensino superior - Artigos Demanda Contínua
Rememorar para preservar: contação de histórias como instrumento da educação patrimonial
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Educação e Fronteiras v. 8 n. 23 (2018): Dossiê Direito à Educação: da previsão à concretização - Apresentação
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Educação e Fronteiras v. 8 n. 23 (2018): Dossiê Direito à Educação: da previsão à concretização - Editorial
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Educação e Fronteiras v. 8 n. 23 (2018): Dossiê Direito à Educação: da previsão à concretização - DOSSIÊ: DIREITO À EDUCAÇÃO: DA PREVISÃO À CONCRETIZAÇÃO
A prerrogativa do direito na Conferência Regional de Educação Superior da América Latina e do Caribe (CRES) 2018
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Educação e Fronteiras v. 8 n. 23 (2018): Dossiê Direito à Educação: da previsão à concretização - DOSSIÊ: DIREITO À EDUCAÇÃO: DA PREVISÃO À CONCRETIZAÇÃO
Direito à educação inclusiva no Mercosul
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Educação e Fronteiras v. 8 n. 24 (2018): Dossiê Impressos, Infância e Instituições Escolares na História da Educação da Região Centro-Oeste do Brasil - Apresentação
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Educação e Fronteiras v. 8 n. 24 (2018): Dossiê Impressos, Infância e Instituições Escolares na História da Educação da Região Centro-Oeste do Brasil - Dossiê “Impressos, Infância e Instituições Escolares na História da Educação da Região Centro-Oeste do Brasil"
Livros didáticos em Mato Grosso (do Sul) no século XX: um catálogo analítico
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Educação e Fronteiras v. 8 n. 24 (2018): Dossiê Impressos, Infância e Instituições Escolares na História da Educação da Região Centro-Oeste do Brasil - Artigos Demanda Contínua
Apontamentos sobre o ensino de Ciências na Educação Infantil
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Educação e Fronteiras v. 8 n. 24 (2018): Dossiê Impressos, Infância e Instituições Escolares na História da Educação da Região Centro-Oeste do Brasil - Artigos Demanda Contínua
Ansiedad escénica e inteligência emocional en intérpretes musicales en función del tipo de educación recibida: una comparativa entre intérpretes clássicos y modernos
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Educação e Fronteiras v. 8 n. 24 (2018): Dossiê Impressos, Infância e Instituições Escolares na História da Educação da Região Centro-Oeste do Brasil - Resenhas
Manuais e livros didáticos: objetos e fontes para a História da Educação no mundo
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Educação e Fronteiras (2022), v. 12, esp. 2: Dez anos de implantação da Lei 12.711/2012 - Artigos Edição Especial
A atuação da Comissão Geral de Heteroidentificação (CGH) da Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD) no ensino de graduação
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Educação e Fronteiras (2022), v. 12, n. esp. 1: Formação de professores e profissão docente no Brasil, Espanha e Portugal: Memórias, políticas e práticas docentes - Artigos Edição Especial
Contribuições da formação para os saberes do professor do século XXI
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Educação e Fronteiras v. 5 n. 14 (2015) - DOSSIÊ EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSÃO ESCOLAR - 1ª Parte: Políticas públicas e formação de professores
Aspectos da formação de professoras de sala de recursos multifuncionais no município de Dourados
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Educação e Fronteiras v. 8 n. 23 (2018): Dossiê Direito à Educação: da previsão à concretização - DOSSIÊ: DIREITO À EDUCAÇÃO: DA PREVISÃO À CONCRETIZAÇÃO
A judicialização do direito à educação
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Educação e Fronteiras v. 7 n. 21 (2017): Dossiê Práticas de Ensino de Química na Educação Básica - DOSSIÊ: PRÁTICAS DE QUÍMICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Vídeos e animações no ensino de química: problematizando o surgimento e expansão do setor sucroalcooleiro na região de Dourados-MS
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Educação e Fronteiras v. 7 n. 21 (2017): Dossiê Práticas de Ensino de Química na Educação Básica - DOSSIÊ: PRÁTICAS DE QUÍMICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Caminhos trilhados e perspectivas para a formação do professor como intelectual transformador
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