(2022), v. 12, n. esp. 1: Formação de professores e profissão docente no Brasil, Espanha e Portugal: Memórias, políticas e práticas docentes

Alessandra Cristina FURTADO (UFGD)

Betânia de Oliveira Laterza RIBEIRO (UFU)

Maria Zeneide Carneiro Magalhães de ALMEIDA (PUC Goiás)

Mercedes BLANCHARD (UAM - Espanha)

(Organizadoras)

DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v12iesp.1

Publicado: 2022-04-22

Apresentação

• Formação de professores e profissão docente no Brasil, Espanha e Portugal Memórias, políticas e práticas docentes

  Alessandra Cristina Furtado, Betânia de Oliveira Laterza Ribeiro, Maria Zeneide Carneiro Magalhães de Almeida, Mercedes Blanchard

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Artigos Edição Especial

• Qual paradigma metodológico orienta o trabalho dos professores em sala de aula? Um estudo exploratório no ensino superior

  Mayra Montserrate Palma, Mercedes Blanchard, David Lanza

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• Escolas de formação de professores em Coimbra (1901-1974)

  Luís Mota, António Gomes Ferreira, Carla Vilhena

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• Formação docente em Minas Gerais A ética docente nos preceitos da Revista de Ensino no cenário de 1925–1940

  Elizabeth Farias da Silva, Betânia de Oliveira Laterza Ribeiro, Maria Zeneide Carneiro Magalhães de Almeida

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• O fechamento das escolas normais em Mato Grosso (1937–1947)

  Rômulo Pinheiro de Amorim, Elizabeth Figueiredo de Sá

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• Contribuições da formação para os saberes do professor do século XXI Um projeto a ser discutido

  Edney Gomes Raminho, Maria Célia da Silva Gonçalves, Alessandra Cristina Furtado

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• Formação de professores Avanços e desafios

  Lizandro Poletto, Maria Edimaci Teixeira Barbosa Leite

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• A satisfação com o suporte social e sua importância no contexto do estágio supervisionado em educação

  Marcos Rabelo Procópio, Leandra Vaz Fernandes Catalino Procópio, Anabela Maria de Sousa Pereira, Natalia Oliveira Ferraz

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• A pesquisa como princípio educativo na formação do professor para a docência na educação básica Um estudo sobre a percepção dos acadêmicos de Pedagogia

  Vandeir José da Silva, Giselda Shirley da Silva, Margareth Vetis Zaganelli

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• Competência comunicativa Uma avaliação inicial em estudantes de formação de professorado

  Manuel Pabón-Carrasco, Alina de las Mercedes Martínez-Sánchez, Margarita Rodríguez-Gallego

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Resenhas

• Resenha: Educação, história e memória Formação de professores em diferentes espaços culturais

  César Evangelista Fernandes Bressanin

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