Editorial: Trajetórias e Aprendizagens de Professores que Ensinam Matemática

Autores

DOI:

https://doi.org/10.30612/tangram.v9i1.21154

Palavras-chave:

Ensino de Matemática, SiTAPEM

Resumo

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Biografia do Autor

Tânia Maria Nunes Gonçalves, Universidade Federal de Catalão

Professora Adjunta do Instituto de Matemática e Tecnologia da Universidade Federal de Catalão, com doutorado em Matemática Aplicada pela University of Kent.

Jhone Caldeira Silva, Universidade Federal de Goiás

Professor Associado da Universidade Federal de Goiás, com doutorado em Matemática pela Universidade de Brasília.

Referências

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Publicado

2026-02-22

Como Citar

Gonçalves, T. M. N., & Silva, J. C. (2026). Editorial: Trajetórias e Aprendizagens de Professores que Ensinam Matemática. TANGRAM - Revista De Educação Matemática, 9(1), e026011. https://doi.org/10.30612/tangram.v9i1.21154

Edição

v. 9 (2026)

Seção

EDIÇÃO TEMÁTICA: TRAJETÓRIAS E APRENDIZAGENS DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA

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Copyright (c) 2026 TANGRAM - Revista de Educação Matemática

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