Vol. 9 (2026)

Publicação Contínua
Publicado: 2026-01-01

Artículos

  • (Des)articulación entre la teoría y la práctica en la carrera de matemáticas

    Bruno Rodrigo Teixeira, Gabriela da Silva Oliveira Vitalino, Edilaine Regina dos Santos
    e026013
    DOI: https://doi.org/10.30612/tangram.v9i1.20459

  • Matemática e Química: conexões assentes na Teoria dos Campos Conceituais

    Marli Schmitt Zanella, Veridiana Rezende, Adrieli Mazurek Cieslak
    e026001
    DOI: https://doi.org/10.30612/tangram.v9i1.19426

  • O Conhecimento Especializado do Professor de Matemática no contexto da Divisão de Frações em uma Tarefa para a Formação

    Gabriela Gibim, Laura Rifo , Nuria Climent, Miguel Ribeiro
    e026004.
    DOI: https://doi.org/10.30612/tangram.v9i1.19232

  • Saberes docentes em ação em um Clube de Matemática

    Hamilton Cunha de Carvalho
    e026010
    DOI: https://doi.org/10.30612/tangram.v9i1.19335

Iniciación Científica

  • Anillo para servilletas de la mesa de comedor a la clase de matemáticas

    Amanda Zanelato Colaço, Elisandra Bar de Figueiredo
    e026003
    DOI: https://doi.org/10.30612/tangram.v9i1.19521

Experiencias pedagógicas

EDIÇÃO TEMÁTICA: TRAJETÓRIAS E APRENDIZAGENS DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA

  • Editorial: Trajetórias e Aprendizagens de Professores que Ensinam Matemática

    Tânia Maria Nunes Gonçalves, Jhone Caldeira Silva
    e026011
    DOI: https://doi.org/10.30612/tangram.v9i1.21154

  • Acciones mentales matemáticas movilizadas por los estudiantes al estudiar el Límite de una Función

    Emanuel Gomes Peixoto, Karly Barbosa Alvarenga
    e026005
    DOI: https://doi.org/10.30612/tangram.v9i1.19876

  • Ensino de Probabilidade por meio do Jogo Mancala: uma experiência na formação de professores que ensinam matemática

    Matheus Carvalho Carrijo Silveira, Carolina Silva Alves, Érika Maria Chioca Lopes
    e026006
    DOI: https://doi.org/10.30612/tangram.v9i1.19794

  • Fractales Táctiles: Un Puente Sensorial entre la Abstracción Matemática y la Percepción Humana

    Ana Luisa Reis Silva de Sena, Danilo Rodrigues Zinatelli Cesar
    e026007
    DOI: https://doi.org/10.30612/tangram.v9i1.19859

  • Motivações para evasão escolar em um curso de Matemática a distância

    Élida Alves da Silva, Rômulo Diogo Alves Bispo, Thiago Porto de Almeida Freitas
    e026008
    DOI: https://doi.org/10.30612/tangram.v9i1.19855

  • Volume e Capacidade na formação continuada de professoras

    Isabel Sampaio Balduino Santana, Tamiris Teixeira de Carvalho, Fabiana Fiorezi de Marco
    e026009
    DOI: https://doi.org/10.30612/tangram.v9i1.19783