La escuela complementar paulista para formación de profesores (1890-1911)

Autores/as

  • Tony Honorato Universidade Estadual de Londrina

Palabras clave:

Formación de profesores. Escuela complementar. Reforma instruccionista. São Paulo.

Resumen

Las escuelas complementares formaron profesores, en concomitancia con la Escuela Normal de la Capital de São Paulo, a fines del siglo XIX e inicios del XX en el Estado de São Paulo. El presente trabajo se propone comprender la implementación de las escuelas complementares como una medida paliativa de los republicanos frente al problema de la falta de profesores en la modernización de la instrucción pública paulista. Como fuentes históricas tenemos los dispositivos legislativos y los debates registrados en los Anales de la Cámara de Diputados de São Paulo.

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Lei n.º 1750, de 8 de dezembro de 1920. Reforma a Instrução Pública.

Publicado

2014-09-15

Cómo citar

HONORATO, Tony. La escuela complementar paulista para formación de profesores (1890-1911). Educação e Fronteiras, Dourados, v. 3, n. 9, p. 58–72, 2014. Disponível em: https://ojs.ufgd.edu.br/educacao/article/view/3006. Acesso em: 22 jul. 2024.

Número

Sección

DOSSIÊ EDUCAÇÃO E HISTÓRIA DAS INSTITUIÇÕES