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Edição Atual

v. 13 n. 15 (2024): Revista_EaD_&_Tecnologias_Digitais_v.13_n.15_2024.1
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Publicado: 2024-03-08

Artigos

  • Formação de acadêmicos surdos: desafios linguísticos, culturais e atitudinais

    Rosana de Fátima Janes Constâncio
    5-12
    DOI: https://doi.org/10.30612/eadtde.v13i15.18120

  • Jogo da Forca: o jogo educativo digital como suporte de ensino/aprendizagem de Língua Portuguesa e de desenvolvimento da memória

    André Luiz da Silva
    13-23
    DOI: https://doi.org/10.30612/eadtde.v13i15.18121

  • O pronome “você” em entrevistas do jornal Correio da Bahia: uma análise linguística e sociocomunicativa

    Ednei Nunes de Oliveira, Daniela Santos Soares
    24-36
    DOI: https://doi.org/10.30612/eadtde.v13i15.18122

  • Atividades de leitura e produção textual com o gênero infográfico no Ensino Médio: experiência na modalidade remota de ensino durante a pandemia da COVID-19

    Laise Maciel Barros, Tayná Miranda de Andrade
    37-48
    DOI: https://doi.org/10.30612/eadtde.v13i15.18123

  • Leitura e escrita em tempos de internet: peculiaridades e reflexões pedagógicas

    Natanael da Costa
    49-58
    DOI: https://doi.org/10.30612/eadtde.v13i15.18124

  • O letramento digital no trabalho docente: um diagnóstico no decurso da pandemia

    Marcus Rodolfo Bringel de Oliveira; Eduardo Vinicius Pires
    59-70
    DOI: https://doi.org/10.30612/eadtde.v13i15.18125

  • “Tudo o que te sobreviveu me agride”: considerações sobre trauma e memória na novela Morreste-me (2015), de José Luís Peixoto

    Gustavo Moreira Rocha, Natacha dos Santos Esteves
    71-81
    DOI: https://doi.org/10.30612/eadtde.v13i15.18126

  • Método fônico e as contribuições para a alfabetização

    Thalia Ferreira Martins, Inês Velter Marques
    82-92
    DOI: https://doi.org/10.30612/eadtde.v13i15.18127

  • A aprendizagem colaborativa como mediação do uso de tecnologias no ensino médio profissionalizante: revisão sistemática

    Marisa Soares
    93-110
    DOI: https://doi.org/10.30612/eadtde.v13i15.18128

  • Percepção sobre método que integra curricularização da extensão e presencialidade nos cursos superiores EAD

    Ana Lívia Cazane, Ana Paula Silva Ducatti
    111-123
    DOI: https://doi.org/10.30612/eadtde.v13i15.18129

  • Contraturno escolar: práticas pedagógicas colaborativas por meio do lego robotizado

    Gabriela Girelli de Borba, Juliana Sales Jacques
    124-136
    DOI: https://doi.org/10.30612/eadtde.v13i15.18130

  • Uso de ferramentas síncronas e assíncronas na educação a distância: um estudo de caso em uma instituição piauiense

    Raqueline Castro de Sousa Sampaio, Marli Ferreira de Carvalho Damasceno
    137-148
    DOI: https://doi.org/10.30612/eadtde.v13i15.18131

  • A importância do ambiente virtual para a aprendizagem escolar no ensino particular EJA/EAD em Diamantino/MT

    Elizabete Velter Borges, Giselle de Cassia Piccin Carneiro
    149-163
    DOI: https://doi.org/10.30612/eadtde.v13i15.18132

  • Os impactos da pandemia na utilização das TDICs nos institutos federais de educação, ciencia e tecnologia

    Ana Paula Lelis Rodrigues de Oliveira, Vanda Cristina Araújo Guimarães
    164-172
    DOI: https://doi.org/10.30612/eadtde.v13i15.18133

  • Gestão escolar participativa: caminhos para participação das famílias

    Sonia Maria Borges de Oliveira, Leiliane dos Santos de Lima
    173-184
    DOI: https://doi.org/10.30612/eadtde.v13i15.18134

  • O ensino de Botânica por meio das redes sociais: uma análise de perfis voltados a Biologia no Instagram

    Maria Luiza Ribeiro da Costa Ribeiro, Antonio Thiago Alves Farias
    185-197
    DOI: https://doi.org/10.30612/eadtde.v13i15.18135

  • Mobile learning platform for undergraduate medical students: a hands-on approach to infectious diseases education

    Melissa Soares Medeiros, Roseanne Rodrigues Martins Magalhães
    198-208
    DOI: https://doi.org/10.30612/eadtde.v13i15.18136

Número completo

  • Revista_EaD_&_Tecnologias_Digitais_v.13_n.15_2024.1

    1-221
    DOI: https://doi.org/10.30612/eadtde.v13i15.18118

Relatos de experiência

  • Partilhando Desafios e Oportunidades da Educação a Distância no Ceará

    Heraldo Simões Ferreira, Stela Lopes Soares
    209-214
    DOI: https://doi.org/10.30612/eadtde.v13i15.18137

  • Microlearning: estratégias para potencializar o tempo de aprendizado

    Bianca Amorim de Lima
    215-218
    DOI: https://doi.org/10.30612/eadtde.v13i15.18138
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