EaD & Tecnologias Digitais na Educação

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Chamada de artigos livres para o terceiro número de 2025 da Revista (QUALIS B1) até 15/10/2025.

2025-08-26

A Revista EaD & Tecnologias Digitais na Educação (ISSN-2318-4051)/(QUALIS B1), da Faculdade de Educação a Distância, da Universidade Federal da Grande Dourados, (UFGD), informa que está recebendo trabalhos para o terceiro número de 2025, até o dia 15/10/2025.

Aceita-se trabalhos com até 2 (dois) autores, sendo que um deles deve ser, no mínimo, mestre.

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Current Issue

Vol. 13 No. 19 (2025)

Published: 2025-08-25

Artigos

Entre livros e sinais: o encanto da Literatura Surda através da produção de material didático para a comunidade surdaEntre livros e sinais: o encanto da Literatura Surda através da produção de material didático para a comunidade surda

Paloma Teixeira Reis , Danielle Matos Correia Ribeiro

5-24
- pdf (Português (Brasil))
Práticas de ensino e aprendizagem em disciplinas com carga horária EaD no curso de Letras - Espanhol presencial na UFSM: um gesto analítico à luz da Auto-heteroecoformação

Vanessa Ribas Fialho, Gabriel Eduardo Gonçalves

25-43
- pdf (Português (Brasil))
Língua em Movimento: práticas pedagógicas para o ensino do português na perspectiva da variação linguística

Jacqueline dos Santos Bispo, Ednei Nunes de Oliveira

44-60
- pdf (Português (Brasil))
Proposta de instrumento para avaliação linguística de estudantes Surdos : uma experiência a partir da docência no curso de Licenciatura em Letras Libras

Wenis Vargas de Carvalho, Juliana Maria da Silva Lima

61-72
- pdf (Português (Brasil))
A Educomunicação Integrada ao Ensino de Literatura: uma revisão sistemática da literatura

Aldriana Aparecida de Almeida Favero, Andrea Ad Reginatto

73-83
- pdf (Português (Brasil))
O Uso das Tecnologias no Processo de Ensino de Língua Inglesa pelos Professores Formados pelo Programa Pró-licenciatura

Luciana Camila Garcia de Oliveira, Lizandra Brasil Estabel

84-98
- pdf (Português (Brasil))
Educação e Escolas de Fronteira: as premissas do Programa Intercultural Bilíngue de Fronteira (PEIBF)

Elisangela Aparecida de Assis Souza

99-111
- pdf (Português (Brasil))
O Dia em que Matei a Existência de Deus: reflexões sobre a produção de uma crônica utilizando o ChatGPT

Raissa Araújo Gomes, Ednei Nunes de Oliveira

112-121
- pdf (Português (Brasil))
Semiose de Peirce: uma análise semiótica de imagens da plataforma educacional Wordwall

Isabel Cristine Nogueira Gomes, Alda Ernestina dos Santos

122-133
- pdf (Português (Brasil))
Contribuições para Integração Curricular das TDIC na Educação Básica em Angola

Herculano Henriques Chingui Chitungo

134-144
- pdf (Português (Brasil))
O cinema na Pedagogia Histórico-Crítica: uma análise de O Segredo da Família Urso a partir da Problematização Artística

Bruna Donato Reche

145-162
- pdf (Português (Brasil))
Entre o Real e o Simulacro: provocações de O Show de Truman à educação digital

Débora Suzane Gomes Mendes

163-176
- pdf (Português (Brasil))
Tecnologia Assistiva e Autismo Infantil: proposições pedagógicas a partir de um caso simulado

Francisco de Paulo D’Avila Júnior

177-190
- pdf (Português (Brasil))
A Inclusão Digital na Educação: desafios e oportunidades

Aderson Pereira da Silva, Clécia Simone Gonçalves Rosa Pacheco

191-205
- pdf (Português (Brasil))
A tecnologia como estratégia para um processo de ensino e de aprendizagem mais eficaz

Belchior Ribeiro Leite, Jacks Richard de Paulo

206-220
- pdf (Português (Brasil))
Educação para a cidadania: desenvolvimento de um jogo virtual para ensino de noções básicas de Direito do Trabalho no ensino médio integrado

Viviane Dóris Kaspary, Josiane Carolina Soares Ramos Procasko

221-232
- pdf (Português (Brasil))
EPT e as práticas tecnológicas inovadoras em sala de aula

Elivaldo Serrão Custódio, Regina Ribeiro Pessoa

233-247
- pdf (Português (Brasil))
Panorama Histórico do Uso das Tecnologias na Rede Estadual de São Paulo: educação remota na pandemia

Beatriz Olegario Ribeiro , Eliane de Souza Cruz

248-270
- pdf (Português (Brasil))
Tendências de Recursos Didáticos e Digitais para os Desafios de Ensino e Aprendizagem na Educação Básica

Maria do Socorro Pereira Alves, Jocimario Alves Pereira

271-284
- pdf (Português (Brasil))
Consultoria Esportiva e Empreendedorismo Digital: competências gerenciais do profissional de Educação Física na era das plataformas digitais

Sandra Gabriela Ribeiro Alves, Julia Maria Raposo Gonçalves de Melo Larré

285-293
- pdf (Português (Brasil))
A Aplicabilidade dos Jogos Educacionais na Educação a Distância

Ivan Rodrigues da Silva, Abigail Noádia Barbalho da Silva

294-304
- pdf (Português (Brasil))
Aprendizagem na EaD: convergências entre a neurociência e os recursos didáticos

Márcia Gorett Ribeiro Grossi , Almindo Antonio da Silva Junior

305-322
- pdf (Português (Brasil))

Relatos de experiência

A Integração da Robótica Educacional como Eletiva Curricular no Ensino Fundamental: um relato de experiência docente

Jonas Lima Cavalcante, Lucas Evangelista Lopes

323-333
- pdf (Português (Brasil))
Desafios e Conexões: a experiência de uma escola pública com tecnologias no ensino remoto emergencial

Élidi Preciliana Pavanelli

334-341
- pdf (Português (Brasil))
Neurolab: desenvolvimento de um site de neurociência interativa

Beatriz da Costa Prado, Eduardo Ferro dos Santos

342-348
- pdf (Português (Brasil))
Letramento Científico no Ensino Fundamental: a química do cotidiano e o uso das tecnologias digitais

Andréa Silva Farias da Matta, André Cotelli do Espírito Santo

349-356
- pdf (Português (Brasil))
O Uso de Tecnologias Educacionais no Ensino Fundamental II: uma reflexão ao material microkids

Débora Teixeira Machado , Maria do Socorro Eliza Monteiro da Silva

357-366
- pdf (Português (Brasil))

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Entre livros e sinais: o encanto da Literatura Surda através da produção de material didático para a comunidade surdaEntre livros e sinais: o encanto da Literatura Surda através da produção de material didático para a comunidade surda

Práticas de ensino e aprendizagem em disciplinas com carga horária EaD no curso de Letras - Espanhol presencial na UFSM: um gesto analítico à luz da Auto-heteroecoformação

Língua em Movimento: práticas pedagógicas para o ensino do português na perspectiva da variação linguística

Proposta de instrumento para avaliação linguística de estudantes Surdos : uma experiência a partir da docência no curso de Licenciatura em Letras Libras

A Educomunicação Integrada ao Ensino de Literatura: uma revisão sistemática da literatura

O Uso das Tecnologias no Processo de Ensino de Língua Inglesa pelos Professores Formados pelo Programa Pró-licenciatura

Educação e Escolas de Fronteira: as premissas do Programa Intercultural Bilíngue de Fronteira (PEIBF)

O Dia em que Matei a Existência de Deus: reflexões sobre a produção de uma crônica utilizando o ChatGPT

Semiose de Peirce: uma análise semiótica de imagens da plataforma educacional Wordwall

Contribuições para Integração Curricular das TDIC na Educação Básica em Angola

O cinema na Pedagogia Histórico-Crítica: uma análise de O Segredo da Família Urso a partir da Problematização Artística

Entre o Real e o Simulacro: provocações de O Show de Truman à educação digital

Tecnologia Assistiva e Autismo Infantil: proposições pedagógicas a partir de um caso simulado

A Inclusão Digital na Educação: desafios e oportunidades

A tecnologia como estratégia para um processo de ensino e de aprendizagem mais eficaz

Educação para a cidadania: desenvolvimento de um jogo virtual para ensino de noções básicas de Direito do Trabalho no ensino médio integrado

EPT e as práticas tecnológicas inovadoras em sala de aula

Panorama Histórico do Uso das Tecnologias na Rede Estadual de São Paulo: educação remota na pandemia

Tendências de Recursos Didáticos e Digitais para os Desafios de Ensino e Aprendizagem na Educação Básica

Consultoria Esportiva e Empreendedorismo Digital: competências gerenciais do profissional de Educação Física na era das plataformas digitais

A Aplicabilidade dos Jogos Educacionais na Educação a Distância

Aprendizagem na EaD: convergências entre a neurociência e os recursos didáticos

Relatos de experiência

A Integração da Robótica Educacional como Eletiva Curricular no Ensino Fundamental: um relato de experiência docente

Desafios e Conexões: a experiência de uma escola pública com tecnologias no ensino remoto emergencial

Neurolab: desenvolvimento de um site de neurociência interativa

Letramento Científico no Ensino Fundamental: a química do cotidiano e o uso das tecnologias digitais

O Uso de Tecnologias Educacionais no Ensino Fundamental II: uma reflexão ao material microkids

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