Vol. 7 No. 3 (2024)

• Apresentação

  DOI: https://doi.org/10.30612/tangram.v7i3.19116

  Adriana Fátima de Souza Miola; Cintia Melo dos Santos , Elizabeth Matos Rocha

  0 - 1

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Article

• Álgebra en infantil y primaria: Diez materiales manipulativos esenciales para desarrollar el sentido algebraico

  DOI: https://doi.org/10.30612/tangram.v7i3.18851

  Ángel Alsina, Ester Bosch

  2 - 31

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• A constituição de identidades profissionais de professores de apoio da Educação Especial

  DOI: https://doi.org/10.30612/tangram.v7i3.17034

  Marianna Florentina Lima Alves de Oliveira Drummond, André Luís Oliveira, Fabio Alexandre Borges

  32 - 56

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• O Recurso Educacional Digital Divertix como artefato para o desenvolvimento do letramento estatístico

  DOI: https://doi.org/10.30612/tangram.v7i3.18032

  Milena Vasconcelos Gomes, Juscileide Braga de Castro, Danilo do Carmo de Souza

  57 - 77

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• Abordagens da Modelagem Matemática nas Dissertações do PROFMAT da Região Norte

  DOI: https://doi.org/10.30612/tangram.v7i3.17965

  Andrey Camurça da Silva, Emerson Silva de Sousa

  78 - 98

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Theoretical articles

• Articulation between the Anthropological Theory of the Didactic and the theory of instrumented activity: Instrumental Approach

  DOI: https://doi.org/10.30612/tangram.v7i3.18016

  Adrieli Cristine Bueno, Maria Ivete Basniak, Daysi Julissa García Cuéllar

  99 - 118

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Pedagogical Experiences

• Collaborative Learning in Mathematics Education: an experience report with quadratic functions

  DOI: https://doi.org/10.30612/tangram.v7i3.18029

  Maristela Santos Aguiar de Souza, Kátia Celina da Silva Richetto , Willian Jose Ferreira

  119 - 130

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• Um jogo de tabuleiro para integrar Matemática e Pensamento Computacional no Ensino Fundamental

  DOI: https://doi.org/10.30612/tangram.v7i3.17821

  Mauro Rafael Silva, Ana Paula Nahirne, Henio Delfino Ferreira de Oliveira, Clodis Boscarioli

  131 - 150

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• Conceitos estatísticos revelados em um ambiente de aprendizagem prisional do Estado de São Paulo

  DOI: https://doi.org/10.30612/tangram.v7i3.17910

  Bruno Monteiro Riva, Priscila Bernardo Martins

  151 - 175

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Scientific Initiation

• Educação Financeira sob a perspectiva de Paulo Freire: análise de diálogos com licenciandos em Matemática

  DOI: https://doi.org/10.30612/tangram.v7i3.18206

  Ana Beatriz Paiva Cantareira, Ana Paula dos Santos Malheiros, Andrei Luís Berres Hartmann

  176 - 198

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