To beyond adultcentrism: another teaching formation decolonializing is required
Keywords:
Adultcentrismo. Children. Childhoods. Decolozing. Cultural DiversityAbstract
The present article seeks to question the invisibility of children from birth as historical subjects, arguing around the thesis that through adultcentrism the main role of boys and girls is erased in the quest for construction and legitimacy of a model of the individual and society. With a focus on Childhood Sociology we seek to point out and overcome the adultcentric colonialisms that pervade the constructions of childhoods, aiming to understand the production relations of this form of hierarchization and its connections to education.Downloads
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