Educación, escuela y violencia: las perspectivas del estudiantes como los habitantes de tugurios de Coque
Palabras clave:
educación, escuela pública, figuraciones sociales, la violencia.Resumen
Este artículo es del Centro de Teoría e Historia de la Educación de Postgrado de la Universidad Federal de Pernambuco y fue extraído de la tesis de Maestría: "Educación y Violencia en las perspectivas y voces de las niñas y niños estudiantes los habitantes de tugurios de Coque". Este artículo presenta una discusión sobre la educación, las escuelas públicas y su diseño problemáticas que están vinculadas a la exclusión, el comportamiento reproductivo y los diferentes tipos de violencia. El enfoque pone énfasis en los puntos de vista y las voces de los estudiantes que viven en las chabolas de lo Coque, ubicado en la Región Metropolitana de Recife. De la educación del siglo XX fue la escuela presentó a la sociedad brasileña como la principal estrategia para reducir al mínimo los problemas sociales y resolver los males que aquejan a la población. Sin embargo, creemos que está aumentando la necesidad de discutir el papel de la escuela para analizar mejor cómo esta institución puede crear oportunidades para la autonomía de las personas y facilitar la educación cívica. Con la teoría Elisiane a cabo un diálogo fructífero que contribuyeron a la desintegración ahora, ahora al análisis de datos empíricos de la investigación.Descargas
Citas
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