Observando el espacio, construyendo la geometría con futuros profesores de educación infantil
Palabras clave:
Formación de maestros. Educación infantil. Matemáticas emergentes.Resumen
En este artículo, reflexionamos sobre la emergencia de objetos y procesos matemáticos en la realidad de la escuela infantil. Se describen experiencias escolares orientadas al desarrollo del pensamiento espacial, las cuales se constituyen a su vez en objeto de análisis y reflexión con futuros profesores de Educación Infantil. Con ello, se pretende el desarrollo de competencias profesionales que les permita a los futuros docentes transformar su visión sobre las matemáticas, ampliar los significados que tienen de ciertas nociones y reconocer que es posible fomentar la actividad matemática con niños en edades tempranas.Descargas
Citas
ALSINA, A. Un análisis optimista de la educación matemática en la formación de maestros de educación infantil. Uno: Revista de Didáctica de las Matemáticas, v. 13, n. 51, p. 30-43, 2009.
CANALS, M. A. La geometría en las primeras edades escolares. Suma 25, p. 32, 1997.
CHAMORRO, M. C. Didáctica de las Matemáticas para Educación Infantil Pearson Educación, Madrid, 2005.
CHAMORRO, M. C. La mejora del aprendizaje del área lógico-matemática desde el análisis del currículum de Educación Infantil. Educatio Siglo XXI. Revista de la Facultad de Educación, v. 29, n. 2, p. 23-40, 2011.
CLEMENTS, D. H. SWAMINATHAN, S. ZEITLER, M. A. SARAMA, J. Young
children’s concepts of shape”. Journal for Research in Mathematcs Education, v. 30, p. 192-212, 1999.
CLEMENTS, D. H. Geometric and spatial thinking in young children. In: COPLEY, J. V. (Ed.). Mathematics in the early years. Reston, VA: National Council of Teachers of Mathematics. 1999, p. 66–79.
EDO, M. Ahí empieza todo. Las matemáticas de cero a tres años. Números- Revista de Didáctica de las Matemáticas, Julio, v. 80, p.71-84, 2012.
GIMÉNEZ, J; VANEGAS, Y. Vivir el espacio fomentando competencias geométricas. Novedades Educativas, n. 195, p. 80-87, Marzo 2007.
GUTIÉRREZ, A. Visualization in 3-dimensional Geometry: In search of a framework. In: PUIG, L. GUTIÉRREZ, A. (Eds.). Proceedings of the 20th PME Conference. Spain: University of Valencia, July 1996, p. 3-19.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA. Real Decreto 1630/2006, de 29 de diciembre, por el que se establecen las enseñanzas mínimas del segundo ciclo de Educación infantil, 2007.
NCTM. Principles and standars for school mathematics. Reston, VA, 2000.
TREFFERS, G.. Three dimensions. A model of goal and Theory Description ihn Mathematics Instruction. The Wiskobas Project. Reidel Publishing Compamny. Dordrecht. The Netherlands, 1987.
VASCO, C. E. Sistemas geométricos. En: Didáctica de las matemáticas. Artículos selectos. Universidad Pedagógica Nacional. Fondo Editorial. Bogotá, p. 25-96, 2006.
