Apuntes para el estudio de los orígenes de la historia de la educación inicial en Argentina

Autores/as

  • Mónica Fernández Pais Universidad Nacional de Río Negro.

Palabras clave:

Educación inicial. Cuidado. Jardines de Infantes.

Resumen

En el presente trabajo nos proponemos retomar algunas de las cuestiones que marcaron la historia de la educación inicial argentina en sus orígenes, explorando en sus principales debates y discursos. La idea de infancia atendida en el espacio público y privado cobra especial relevancia en los comienzos de las experiencias en el país y en Europa. La tensión cuidado-educación deja huellas que tienen su origen en la experiencia colonial y continúan en el presente. La educación inicial es heredera de las teorías y métodos de los pioneros de la educación occidental, cuyas ideas llegan al país de la mano de Domingo Faustino Sarmiento, figura central en la organización del sistema educativo argentino siguiendo el modelo de Estados Unidos

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Publicado

2016-05-11

Cómo citar

PAIS, Mónica Fernández. Apuntes para el estudio de los orígenes de la historia de la educación inicial en Argentina. Educação e Fronteiras, Dourados, v. 5, n. 13, p. 47–58, 2016. Disponível em: https://ojs.ufgd.edu.br/educacao/article/view/5182. Acesso em: 17 jul. 2024.

Número

Sección

DOSSIÊ LEITURAS LATINAS DE HISTÓRIA DA CRIANÇA E EDUCAÇÃO INFANTIL