Apuntes para el estudio de los orígenes de la historia de la educación inicial en Argentina

Autores

  • Mónica Fernández Pais Universidad Nacional de Río Negro.

Palavras-chave:

Educação inicial. Cuidado. Jardim de Infância.

Resumo

Neste trabalho nós propomos retomar algumas das questões que marcaram a história da educação inicial argentina em suas origens, explorando seus principais debates e discursos. As ideias de infância atendida no espaço público e privado tem especial relevância nas origens das experiências no país e na Europa. A tensão entre o cuidado e a educação deixa marcas que tem sua origem na experiência colonial e chegam até o presente. A educação inicial é herdeira das teorias e métodos dos pioneiros da educação ocidental cujas ideias chegam ao país graças a Domingo Faustino Sarmiento, figura central na organização do sistema educativo argentino pensado segundo o modelo de Estados Unidos.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Referências

BOSCH, Lidia. Tendencias actuales en la educación preescola. En.: Un jardín de infantes mejor. siete propuestas, Buenos Aires: Paidós, 1983.

CARLI, Sandra, Niñez, pedagogía y política: transformaciones de los discursos acerca de la infancia en la historia de la educación argentina entre 1880 y 1955. Buenos Aires: Miño y Dávila, 2005.

GORDON, Peter. Robert Owen. París, Unesco, Oficina Internacional de Educación, vol. XXIV, nos 1-2, 1993. p. 279-297. Disponible en:

www.ibe.unesco.org/publications/ThinkersPdf/owens.pdf Consultado: enero 2015.

MIRA LÓPEZ, Lola y HOMAR de ALLER, Armida, Educación preescolar. Buenos Aires: Troquel, 1970. El Monitor de la Educación Común. Buenos Aires, Consejo Nacional de Educación. 1900. Disponible en http://www.bnm.me.gov.ar/cgibin/wxis.exe/opac/?IsisScript=opac%2Fbibdig.xis&dbn=MONI&tb=tem&cat=&src=ind&query=CONGRESOS+PEDAGOGICOS&tn=&nn=&an=&soporte=&ft=&operador=&cantidad=10&formato=breve&next=71&sala= Consultado en: 15-12-2014.

PINEAU, Pablo y FERNANDEZ, Mónica. Notas para una historia de la educación de la primera infancia, en Curso de Posgrado de Primera Infancia y Educación, Buenos Aires: Flacso Argentina, 2009.

PUIGGRÓS, Adrian. Qué pasó en la educación argentina. Buenos Aires: Galerna, 2003.

PUIGGRÓS, Adriana y MARENGO, Roberto. Pedagogías: reflexiones y debates, Buenos Aires: Universidad Nacional de Quilmes, 2013.

RODRÍGUEZ, Simón, Inventamos o erramos, Caracas: Monte Ávila.

ROJAS, Ricardo. El pensamiento económico de Juan Hipólito Vieytes, Buenos Aires: Fundación San Antonio, 2010.

SARMIENTO, Domingo Faustino. Educación Popular, La Plata: Unipe, 2011.

UREÑA, Enrique. Orígenes del krausofröebelismo y masonería, Madrid: Instituto de Investigación sobre Liberalismo, Krausismo y Masonería de la Universidad Pontificia Comillas, 2010. Disponible en: revistas.usal.es/index.php/0212-0267/article/viewFile/6889/6869.

VELLERMAN, Barry. Mi estimado señor Sarmiento. Buenos Aires: Victoria Ocampo, 2005.

Downloads

Publicado

2016-05-11

Como Citar

PAIS, Mónica Fernández. Apuntes para el estudio de los orígenes de la historia de la educación inicial en Argentina. Educação e Fronteiras, Dourados, v. 5, n. 13, p. 47–58, 2016. Disponível em: https://ojs.ufgd.edu.br/educacao/article/view/5182. Acesso em: 25 dez. 2024.

Edição

Seção

DOSSIÊ LEITURAS LATINAS DE HISTÓRIA DA CRIANÇA E EDUCAÇÃO INFANTIL