Radiodifusão e projetos educativos
Contribuições para o desenvolvimento social no Brasil (1922-1951)
DOI:
https://doi.org/10.30612/eduf.v12i00.16650Palavras-chave:
Educação à distância, História da educação, Processo educativo não escolar, RadiodifusãoResumo
Este artigo revela nosso olhar sobre o período histórico que se seguiu após a chegada da radiodifusão no Brasil e sua utilização em vários projetos educacionais (1922-1951), inaugurando um novo modelo de Educação à Distância (EAD). Nosso trabalho está ancorado em análise bibliográfica tendo em vista a escassez de arquivos sonoros sobre esta temática, especialmente, nos anos estudados. Analisaremos alguns importantes programas radiofônicos dedicados ao ensino/aprendizado e sua representação social num país em busca de desenvolvimento. Interessa-nos, ainda, a utilização inicial do rádio para o fomento da cultura de elite e as metodologias aplicadas para torná-lo um meio de comunicação oportuno a vários projetos voltados para a educação popular.
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