Vol. 6 No. 1 (2023)

• Pesquisas em Educação Matemática

  Edvonete Souza de Alencar; Adriana Fátima de Souza Miola

  01-02

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Article

• Enseñanza de nociones lógico–matemáticas a niños y niñas diagnosticados con trastorno específico del lenguaje (TEL)

  DOI: https://doi.org/10.30612/tangram.v6i1.16905

  Xantia Rodríguez Quinteros, Catalina Sepúlveda Soto, Juan Luis Piñeiro G

  03-27

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• Construcción del lenguaje probabilístico y la práctica de argumentación: análisis de una experiencia en educación primaria

  DOI: https://doi.org/10.30612/tangram.v6i1.16904

  Jéssica Sánchez , Claudia Vásquez , Patricia Vásquez

  28-62

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• The teaching of geometry and the development of geometric thinking: a mapping of performed researches in the state of Espírito Santo

  DOI: https://doi.org/10.30612/tangram.v6i1.16883

  Mara Gaspar Gróla, Jorge Henrique Gualandi

  63 - 99

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• The Brazilian Mathematics Educator Ubiratan D’Ambrosio in vídeos Ethnomathematics and the unveiling of Mathematics

  DOI: https://doi.org/10.30612/tangram.v6i1.16878

  Joeanne Neves Fraz, Ellen Moura, Karla Santos, Prof. Dr. Geraldo Eustáquio Moreira

  100-118

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• GRAPHMATICA IN PEDAGOGICAL PRACTICES IN THE MATHEMATICS DEGREE COURSE: THE TEACHING OF FUNCTIONS

  DOI: https://doi.org/10.30612/tangram.v6i1.16864

  Sonner Arfux de, Katia Guerchi Gonzales, Antonio Sales

  119-141

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• A documentary work for the teaching of Compound Interest: articulations between resources for solving problem situations in times of pandemic

  DOI: https://doi.org/10.30612/tangram.v6i1.16871

  Celina Aparecida Almeida Pereira Abar, Chrystian Bastos de Almeida

  142-161

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Theoretical articles

• Pensamento Financeiro e Letramento Estatístico: teorizações iniciais, desafios e possibilidades

  DOI: https://doi.org/10.30612/tangram.v6i1.16819

  Marco Aurélio Kistemann Jr, Cassio Cristiano Giordano, Fabiano dos Santos Souza

  162-184

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Scientific Initiation

• Conhecimento Matemático para o Ensino e MTSK: uma revisão de literatura

  DOI: https://doi.org/10.30612/tangram.v6i1.16921

  Bruno Francis Sousa, Viviane Cristina Almada de Oliveira

  185-209

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Pedagogical Experiences

• The Teaching of Plane Geometry in the 2nd Grade of EducationMedium: problem situations involving land cubing

  DOI: https://doi.org/10.30612/tangram.v6i1.16671

  Erinaldo Ferreira Nascimento, Ednaldo Hermes da Silva, Edson Leite Araújo

  210 - 233

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