Aprendizagem Interativa em Biologia

Um Jogo Educacional para o Ensino da Classificação dos Seres Vivos

Autores

DOI:

https://doi.org/10.30612/realizacao.v13i24.20145

Palavras-chave:

lógica de programação, jogo educacional, classificação de seres vivos, ensino de biologia, estratégias metodológicas

Resumo

Este trabalho propõe o uso da lógica de programação na criação de um jogo educacional para estudantes de 15 a 16 anos, com o objetivo de facilitar o entendimento da classificação dos seres vivos, tema desafiador na biologia. O jogo oferece uma experiência lúdica, em que os alunos escolhem aleatoriamente uma ficha com o nome de um organismo e, a partir de perguntas sobre suas características, buscam alcançar um resultado específico. A proposta visa tornar o aprendizado dinâmico, preparando os estudantes para avaliações como o ENEM e vestibulares. Além disso, busca integrar a lógica de programação com os conhecimentos biológicos, tornando as aulas mais atrativas, participativas e eficazes, permitindo que os alunos se tornem protagonistas de seu aprendizado e desenvolvam habilidades relevantes para a educação contemporânea.

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Biografia do Autor

Loide de Miranda Bossois, Universidade Federal de Catalão

Possui graduação em Biologia pela Universidade Católica de Goiás(2005). Especialista em Robótica Educacional para o Ensino de Matemática e suas Tecnologias. Universidade Federal de Catalão, Catalão, GO, Brasil. Atualmente é Professora da Rede Estadual de Ensino de Goiás. 

Flávia Gonçalves Fernandes, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul

Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul - Campus Dourados - Área: Informática/Desenvolvimento e Desenvolvimento Web/Design Gráfico. Bacharel em Engenharia da Computação com ênfase em Automação pela Universidade de Uberaba - UNIUBE (2014). Especialista em Formação Pedagógica na Educação Profissional, Científica e Tecnológica pelo IF Goiano (2021). Mestre em Engenharia Biomédica pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU, com linha de pesquisa voltada para Sistemas Computacionais e Dispositivos Aplicados à Saúde (2017). Doutora em Ciências Exatas e Tecnológicas pela Universidade Federal de Catalão (UFCAT), na área de concentração Metodologia da Ciência e Engenharia de Materiais e linha de pesquisa voltada para Métodos Teórico-Computacionais em Ciência de Materiais (2023).

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Publicado

2026-04-30

Como Citar

Bossois, L. de M., & Fernandes, F. G. . (2026). Aprendizagem Interativa em Biologia: Um Jogo Educacional para o Ensino da Classificação dos Seres Vivos. RealizAção, 13(24), e026009. https://doi.org/10.30612/realizacao.v13i24.20145

Edição

v. 13 n. 24 (2026): RealizAção

Seção

Artigos

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