Interactive learning in biology

An educational game for teaching the classification of living beings

Authors

DOI:

https://doi.org/10.30612/realizacao.v13i24.20145

Keywords:

lógica de programação, jogo educacional, classificação de seres vivos, ensino de biologia, estratégias metodológicas

Abstract

This study presents the development and application of a digital educational game, created with C++ programming logic, to help high school students understand the classification of living beings. The game simulates a question-and-answer system based on biological characteristics, allowing students to correctly identify different organisms based on randomly selected cards. The proposal was implemented with students aged 15 to 16, and the results indicated increased engagement, improved understanding of taxonomic concepts, and the development of logical reasoning. The use of active methodologies, combined with the integration of technology and biology content, proved effective in building knowledge in a playful and meaningful way.

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Author Biographies

Loide de Miranda Bossois, Universidade Federal de Catalão

Possui graduação em Biologia pela Universidade Católica de Goiás(2005). Especialista em Robótica Educacional para o Ensino de Matemática e suas Tecnologias. Universidade Federal de Catalão, Catalão, GO, Brasil. Atualmente é Professora da Rede Estadual de Ensino de Goiás. 

Flávia Gonçalves Fernandes, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul

Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul - Campus Dourados - Área: Informática/Desenvolvimento e Desenvolvimento Web/Design Gráfico. Bacharel em Engenharia da Computação com ênfase em Automação pela Universidade de Uberaba - UNIUBE (2014). Especialista em Formação Pedagógica na Educação Profissional, Científica e Tecnológica pelo IF Goiano (2021). Mestre em Engenharia Biomédica pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU, com linha de pesquisa voltada para Sistemas Computacionais e Dispositivos Aplicados à Saúde (2017). Doutora em Ciências Exatas e Tecnológicas pela Universidade Federal de Catalão (UFCAT), na área de concentração Metodologia da Ciência e Engenharia de Materiais e linha de pesquisa voltada para Métodos Teórico-Computacionais em Ciência de Materiais (2023).

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Published

2026-04-30

How to Cite

Bossois, L. de M., & Fernandes, F. G. . (2026). Interactive learning in biology: An educational game for teaching the classification of living beings. RealizAção, 13(24), e026009. https://doi.org/10.30612/realizacao.v13i24.20145

Issue

Vol. 13 No. 24 (2026): RealizAção

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