Vocal education “viva voz” and the continued teacher training
DOI:
https://doi.org/10.30612/realizacao.v10i19.16837Keywords:
Voice, Disphonia, Teacher trainingAbstract
This paper aims to discuss the use of the voice by teaching professionals, whose voice is their main work resource, bringing data on how much its misuse can lead to health problems in the short and long term, in addition to having repercussions on training and guidance work aimed at professionals in this area of expertise in the proper use and care of the voice, thus, teachers need to be oriented on the relationship between their voice problems and the conditions for carrying out their work. It is necessary to promote prior, periodic assessments and possible treatment for voice professionals.
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