Vol. 10 Núm. 28 (2020): Dossier "Audiodescripción, educación e inclusión"

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Publicado: 2020-11-22

Presentación

  • Presentación

    Alessandra Cristina Furtado
    1-2
    DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v10i28.13041

Editorial

  • Editorial

    Reinaldo dos Santos, Eliana Lúcia Ferreira
    3-7
    DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v10i28.13042

Dossier "Audiodescripción, educación e inclusión"

  • La implementación de la audiodescripción en Brasil

    Reinaldo dos Santos, Eliana Lúcia Ferreira
    8-21
    DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v10i28.13008

  • La trayectoria de la lucha por la legalización de la audiodescripción en Brasil: entre la legalidad y la legitimidad

    Eliamar Godoi, Késia Pontes de Almeida
    22-33
    DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v10i28.13019

  • Audiodescripción en la intervención pedagógica de las dificultades de aprendizaje

    Ana Cláudia Oliveira Pavão, Sílvia Maria de Oliveira Pavão
    34-45
    DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v10i28.13014

  • Descripción del audio: el audio-escritor, el tema y la escena

    Maria Beatriz Rocha Ferreira
    46-54
    DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v10i28.13021

  • Audiodescripción: tecendo relaciones entre el arte cinematográfico, teatral y la danza

    Eliana Lúcia Ferreira, Gislaine de Fátima Ferreira da Silva, Janine Lopes Carvalho, Thyara Fiorillo Duarte Resende
    55-64
    DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v10i28.13017

  • Versión brasileña: la traducción de roteiros de audiodescripción en inglés como estrategia para la producción de audiodescripción en Brasil

    Letícia Schwartz
    65-76
    DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v10i28.13018

  • De la audiodescripción y los elementos visuales del espectáculo

    Larissa Hobi Martins
    77-89
    DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v10i28.13024

  • Audiodescripción en el telejornalismo: la inclusión de las personas con discapacidad visual por medio de la descripción de las imágenes

    Kelly Scoralick
    90-102
    DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v10i28.13025

  • Audiodescripción del diseño animado Peppa Pig: relato de una experiencia con niños con discapacidad visual

    Andréia Paiva de Araújo Ferreira
    103-113
    DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v10i28.13026

  • La poeticidad de la imagen en la película ‘Hacia la Luz’: el lenguaje cinematográfico como potencia de la audiodescripción

    Isabel Pitta Ribeiro Machado
    114-125
    DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v10i28.13027

  • Diálogos intersemióticos: pintura, danza y audiodescripción voltados al atendimiento del público surdocego

    Daniella Forchetti
    126-137
    DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v10i28.13029

  • La audiodescripción en la danza en silla de ruedas

    Luciene Rodrigues Fernandes, Evanize Kelli Siviero Romarco, Lívia Fabiana Saço, Eliana Lucia Ferreira
    138-149
    DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v10i28.13030

  • Gabriel quiere ser astrónomo

    Lívia Maria Villela de Mello Motta
    150-159
    DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v10i28.13033

Demanda continua

  • La renuncia a los bienes mundanos de Giotto Di Bondone: reflexiones acerca de la infancia en la Edad Media

    Meire Aparecida Lóde Nunes, Terezinha Oliveira, Sthefany Matheus da Silva
    160-172
    DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v10i28.13034

  • La influencia de ideales franceses en las directrices educativas brasileñas: concepciones, principios y caminhos

    Caroline Delfino dos Santos, Jacqueline de Cássia Pinheiro Lima, Jurema Rosa Lopes Soares
    173-188
    DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v10i28.13036

  • Notas sobre educación profesional en el Paraná del Norte: historia del Senac de Maringá (1955-1982)

    Amanda Marconi, Analete Regina Schelbauer, Simone Burioli Ivashita
    189-201
    DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v10i28.13037

Reseñas