Reflections on the history of vocational education in Brazil: integrated vocational education to High School
Keywords:
Integrated Professional Education. High School. Structural duality.Abstract
The Integrated Professional Education to High School through their policies would aim to create mechanisms to overcome the structural duality minimizing the dichotomy between vocational and introductory, understanding that this education must transcend to the highest degree of performance possibilities, both the school and the teaching. This article aims at a first understanding of the mode of organization of Capitalist Society and its implications for the Brazilian public education, seeks to study the historical aspects of vocational education in Brazil, including an analysis of the Educational Policies of yesterday and today with regard to aspects Integrated Professional Education.Downloads
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