Reflexões sobre a história da educação profissional no Brasil: educação profissional integrada ao ensino médio
Palavras-chave:
Educação Profissional Integrada. Ensino Médio. Dualidade estrutural.Resumo
A Educação Profissional Integrada ao Ensino Médio por meio de suas políticas teria como objetivo criar mecanismos de superação da dualidade estrutural minimizando a dicotomia entre ensino profissionalizante e propedêutico, entendendo que essa educação deve transcender ao mais alto grau das possibilidades de atuação, tanto da escola como do docente. Este artigo objetiva uma primeira compreensão sobre o modo de organização da Sociedade Capitalista e suas implicações para a educação pública brasileira, estuda também os aspectos históricos da educação profissional no Brasil, estabelecendo uma análise das Políticas Educacionais, de ontem e hoje, no que se refere aos aspectos da Educação Profissional Integrada ao Ensino Médio como forma de superação da dualidade estrutural, pois devemos considerar os avanços e, principalmente, os retrocessos relacionados à educação.Downloads
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