Artefatos Culturais e Tecnológicos: demandas globais e reflexos na educação

Resumen

O artigo aborda os impactos das demandas globais provenientes da globalização e do neoliberalismo, com enfoque na educação. Explora a influência dos artefatos culturais e tecnológicos na escola, destacando como essas demandas afetam o uso desses artefatos. A pesquisa baseia-se em uma abordagem qualitativa, fundamentada em revisão bibliográfica, com análises de artigos científicos, dissertações e livros. Os principais conceitos teóricos incluem globalização, neoliberalismo e subjetivação. O estudo revela que as transformações globais alteraram significativamente instituições sociais, mas a escola ainda acompanha essas mudanças de maneira lenta e gradual. Entre as conclusões, destaca-se a necessidade de repensar a emancipação dos sujeitos na educação, com foco na autonomia e pensamento crítico dos alunos, em contraponto à lógica mercadológica e neoliberal que molda os modelos educacionais.