Crenças e atitudes linguísticas de estudantes indígenas do curso de letras da UFGD

Authors

DOI:

https://doi.org/10.30612/arredia.v8i13.18005

Keywords:

Crenças e atitudes linguísticas, Estudantes indígenas, Curso de Letras/UFGD

Abstract

Este estudo tem como objetivo investigar aspectos relativos às crenças e atitudes que estudantes indígenas matriculados no Curso de Letras da UFGD manifestam em relação à língua portuguesa e à língua materna (Guarani ou Kaiowá) bem como outras questões referentes a possíveis dificuldades linguísticas e não linguísticas enfrentadas para permanecer na universidade. A metodologia utilizada foi a de aplicação de questionário com perguntas objetivas e perguntas abertas a um grupo de 09 estudantes indígenas que se dispuseram voluntariamente a participar da pesquisa. O trabalho se fundamenta, teoricamente, nos estudos de Lambert; Lambert (1981), Moreno Fernandes (1998), Maher (2007), Bagno (2007), Lagares (2018) entre outros. Dentre os resultados obtidos, verificou-se que a preocupação em aperfeiçoar a proficiência em língua portuguesa é um dos principais motivos que levam os estudantes ao Curso de Letras, e, ao mesmo tempo, é falta de domínio completo dessa língua a principal dificuldade desses estudantes para se manterem no curso; além disso, os participantes relatam situações de preconceito em relação às línguas indígenas utilizadas, e demonstram, eles mesmos, algumas avaliações negativas em relação à língua materna indígena.

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Author Biographies

Camila Camata de Lima , Universidade Federal da Grande Dourados - UFGD

Acadêmica da graduação em Letras/UFGD

Marilze Tavares, UFGD

Doutora em Estudos da Linguagem; professora de Língua Portuguesa e Línguistica da Faculdade de Comunicação, Artes e Letras da UFGD.

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Published

2024-09-09

How to Cite

Camata de Lima , C., & Tavares, M. (2024). Crenças e atitudes linguísticas de estudantes indígenas do curso de letras da UFGD. ARREDIA, 8(13), 24–44. https://doi.org/10.30612/arredia.v8i13.18005

Issue

Vol. 8 No. 13 (2024): Arredia

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Artigos

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Copyright (c) 2024 Camila Camata de Lima, Marilze Tavares

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