La mediación lectora: una responsabilidad de la familia, de la escuela, y también del Estado
Palavras-chave:
Lectura. Mediación lectora. Escuela. Educación. Políticas.Resumo
La lectura, como aprendizaje, placer o poder, es un valor que debe cuidarse desde el seno familiar hasta las políticas de Estado. Los mediadores lectores no pueden reducirse a la Escuela, porque la lectura es una responsabilidad social y colectiva. Una gran variedad de prácticas y dispositivos tanto en el ámbito privado como en el público están disponibles para fomentar la lectura a todas las edades, siendo la niñez y la adolescencia las etapas clave para la mediación lectora.Downloads
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Publicado
19.12.2014
Como Citar
Boixareu, M. (2014). La mediación lectora: una responsabilidad de la familia, de la escuela, y también del Estado. Raído, 8(17), 81–86. Recuperado de https://ojs.ufgd.edu.br/Raido/article/view/3551
Edição
Seção
ARTIGOS - LITERATURA E PRÁTICAS CULTURAIS
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