Políticas públicas de leitura e o professor leitor: encontros e desencontros

Autores

  • Eliane Santana Dias Debus UFSC
  • Chirley Domingues UNISUL/UFSC

Palavras-chave:

Formação continuada. Formação do professor. Leitor.

Resumo

O artigo analisa a Proposta de Formação Continuada apresentada por um município da Grande Florianópolis que, desde 2009, vem desenvolvendo atividades semestrais de formação dos professores de Língua Portuguesa. A escolha por esse município deve-se ao fato de nele estar instalado um dos campi da Universidade do Sul de Santa Catarina onde lecionamos nos cursos de Letras e Pedagogia, cursos estes que, provavelmente, formarão professores que vão atuar nas salas de aula desse município. Nossa pesquisa, pretendeu vislumbrar de que forma as propostas visam à formação do professor leitor e se esses são envolvidos em todas as etapas de desenvolvimento dos trabalhos.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Eliane Santana Dias Debus, UFSC

Professoar Doutora. Departamento de metodologia d eensino da UFSC.

Chirley Domingues, UNISUL/UFSC

Doutoranda do PPGE/UFSC e professora na Unisul.

Downloads

Publicado

19.12.2014

Como Citar

Debus, E. S. D., & Domingues, C. (2014). Políticas públicas de leitura e o professor leitor: encontros e desencontros. Raído, 8(17), 105–113. Recuperado de https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/Raido/article/view/3543

Edição

v. 8 n. 17 (2014)

Seção

ARTIGOS - LITERATURA E PRÁTICAS CULTURAIS

Licença

Os autores devem aceitar as normas de publicação ao submeterem a revista, bem como, concordam com os seguintes termos:

(a)    O Conselho Editorial se reserva ao direito de efetuar, nos originais, alterações da Língua portuguesa para se manter o padrão culto da língua, respeitando, porém, o estilo dos autores.

(b)   Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 3.0 Brasil (CC BY-NC-SA 3.0 BR) que permite: Compartilhar — copiar e redistribuir o material em qualquer suporte ou formato e Adaptar — remixar, transformar, e criar a partir do material. A CC BY-NC-SA 3.0 BR considera os termos seguintes:

  1. Atribuição — Você deve dar o crédito apropriado, prover um link para a licença e indicar se mudanças foram feitas. Você deve fazê-lo em qualquer circunstância razoável, mas de nenhuma maneira que sugira que o licenciante apoia você ou o seu uso.
  2. NãoComercial — Você não pode usar o material para fins comerciais.
  3. CompartilhaIgual — Se você remixar, transformar, ou criar a partir do material, tem de distribuir as suas contribuições sob a mesma licença que o original.
  4. Sem restrições adicionais — Você não pode aplicar termos jurídicos ou medidas de caráter tecnológico que restrinjam legalmente outros de fazerem algo que a licença permita.
(c)   Após a publicação, os autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online – em repositórios institucionais, página pessoal, rede social ou demais sites de divulgação científica, desde que a publicação não tenha fins comerciais.