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Vol. 9 Núm. 16 (2020)
Vol. 9 Núm. 16 (2020)
Publicado:
2020-12-18
Dossier - ¿Qué puede hacer la educación en el contexto actual? Financiamiento, Planificación y Calidad Social
La construcción de prácticas pedagógicas decoloniales y su conjunción con los procesos formativos
Pedro Rauber
1-14
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.13089
Formación inicial y continua: el papel del Laboratório Interdisciplinario de Formación en Educación - LIFE / UFGD
Adriana de Fátima Vilela Biscaro, Sandra Regina Oliveira de Souza, Maria Adriana Torqueti Rodrigues, Aldrin Cleyde Cunha, Adailton José Alves da Cruz
1-13
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.13092
Entre errores y logros educativos: la historia de la población indígena en Brasil
Cairê Moreno Tovani, Celia Ortegas de Oliveira, Sandra Ortegas de Oliveira, Ilma Regina Castro Saramago de Souza
1-10
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.13093
Los hilos de memoria en la tesitura de las historias de vida de maestros del sur de Mato Grosso: en estudio la narrativa del profesor José Pereira Lins
Cintia Medeiros Robles Aguiar, Loren Katiuscia Paiva da Silva, Roselaine Alves Olmo, Cristian Lopez Gomes
1-10
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.13094
Resumen histórico de juegos teatológicos y metodologías de juegos dramáticos
Cintia Miranda dos Santos, Marcos Roberto Morali Marin, Braz Pinto Junior
1-11
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.13102
Las labores de enseñanza y el licenciatario computer
Claudia Regina Tinós Peviani, Maria Cristina Lima Paniago
1-13
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.13103
A Revista Bem-Te-Vi e a educação para os indígenas na reserva de Dourados/MT na primeira metade do século XX
Cristiane Pereira Peres, Alessandra Cristina Furtado
1-15
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.13104
Concepción del currículo como construcción histórico-social: breves consideraciones
Elis Regina dos Santos Viegas, Cristina Fátima Pires Ávila Santana, Claudia Marinho Carneiro Noda
1-11
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.13105
La influencia motiva del estudiante con trastorno del espectro autista en su proceso de alfabetización
Maira Cristiane Benites, Karolinne dos Santos Silva, Cidnei Amaral de Mello
1-12
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.13106
Investigación de libros didácticos en clases de 2º año de educación primaria
Daiana da Rocha Reis
1-13
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.13107
Comparación de los datos censurales de la educación superior em Brasil desde la implementación del programa incluye hasta los días actuales
Etiene Paula da Silva Diniz, Aline Maira da Silva
1-13
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.13108
Educación continua y extensión universitaria: experiencia com profesores de los últimos años de educación fundamental
Izabella Alvarenga Silva, Luciana Aparecida Nogueira da Cruz, Raul Aragão Martins
1-13
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.13109
Proyectos de lectura en la biblioteca escolar: lo que dicen los niños sobre el vivido
Jaqueline Areco de Queiroz, Giana Amaral Yamin, Juliane Ferreira Vieira
1-12
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.13110
La historia de la educación física escolar en Brasil: leyes rectores y decreto
Maicon Luiz Mommad
1-11
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.13118
Enseñar artes visuales a personas con discapacidad visual o ceguera
Marília Cláudia Favreto Sinãni, Kimberly Weiss Calves, Paulo Cesar Duarte Paes
1-11
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.13119
“No sea burro”: variación lingüística, letras y representaciones sobre la lengua portugués
Marina Oliveira Barboza
1-14
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.13120
Autismo en la etapa de educación infantil en Brasil: encuesta bibliográfica
Mary Ane de Souza, Bruna Maria Souza
1-10
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.13121
La educación infantil en las disertaciones de PPGE / CPAN / UFMS: ¿qué revelan los estudios?
Ohrany Ramos Arruda, Edelir Salomão Garcia
1-13
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.13126
“Enseñanza de física y arte” y “enseñanza de física y danza”: estado del conocimiento realizado en plataformas nacionales desde 2000
Ronaldo Conceição Silva, Shirley Takeco Gobara
1-11
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.13127
Juegos de oposición: innovación pedagógica para la ensenanza de las luchas en la educación fisica escolar
Sérgio Luiz Carlos dos Santos, Jacqueline da Silva Nunes
1-14
PDF
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.13128
Danza y creatividad por subjetividad
Marcos Antônio Paz da Silveira
1-11
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.13129
La relación entre educación y pobreza en las publicaciones de la Revista Brasileña de Educación (2004-2019)
Bárbara Amaral Martins, Fabiano Quadros Rückert
1-15
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.13130
Artigos Fluxo Contínuo
Vivir y morir sin sentido. Testimonios juveniles en contextos de marginalidad urbana
Dario Hernán Arevalos
1-15
PDF
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.12540
El proceso de institucionalización del curso Letras / Lengua Portuguesa / Libras en la EaD / UFGD
Tania Jucilene Vieira Vilela, Karla Alexandra Benites Florenciano
1-14
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.10124
O teatro da vida cotidiana
Mitsi Pinheiro de Lacerda, Ludymila Aguiar Gemino, Lara Silva Leal
1-19
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.10098
A percepção de professores da rede estadual sobre a avaliação da aprendizagem
Jacimara Aparecida Mendes, Fabio Perboni
1-16
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.10035
Incidência de sobrepeso e obesidade nas turmas do 6° ano do Ensino Fundamental de um colégio da rede pública estadual em Ponta Grossa – Paraná
Lilian Fátima Machado dos Santos, Diego Petyk de Sousa, Erica Fernanda de Paula
1-14
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.11985
Relaciones entre las matemáticas, la geografia y la educación física: propuesta de una educación inclusiva y integradora
Regerson Franklin Santos, Eduardo Francisco de Oliveira
1-24
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.10057
O comportamento dos alunos de Ensino Médio nas aulas de Educação Física: análise do SOFIT
Anderson Fabrício Souza Silva, Juliana Pereira da Silva, Kleverton Krinski, Luciana da Silva Lirani, Hassan Mohamed Elsangedy, Rodrigo Dias, Guanis de Barros Vilela Junior, Fabricio Cieslak
1-13
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.12035
Acessibilidade e apoio pedagógico nas aulas de educação física: um estudo em escolas estaduais de Dourados - MS
Ana Lídia Pareja Sonni, Adriana Valadão, Alex Basílio da Silva
1-20
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.12198
Horta escolar: uma proposta pedagógica e interdisciplinar vivenciada em uma escola indígena municipal, Dourados – MS
Maria Adriana Rodrigues, Luís Antonio Martins, Stela Soares
1-21
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.10151
Autonomia curricular do professor nos subsistemas de ensino geral e técnico-profissional em Angola: uma análise crítica
Antônio Luis Julião
1-23
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.10977
Políticas educacionais para formação continuada de diretoras escolares do município de Regente Feijó-SP
Josenildo de Jesus, Cristiano Amaral Garboggini Di Giorgi, Marcos Vinicius Francisco
1-17
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.12973
Animações virtuais sobre a replicação do DNA e a teoria cognitiva de aprendizagem multimídia
Nicki Rosberg Ferreira Maia
1-17
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.10489
Resenhas
Resenha - A medicalização como mecanismo de controle e exclusão escolar
Renata Miranda de Freitas Varão, Kairon Pereira de Araujo Sousa
1-4
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.10576
Resumos de pesquisas (monografias, dissertações e teses)
Resumo de Dissertação - Atuação do psicólogo na educação especial em contexto escolar público
José Tadeu Acuna
1-2
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.10816
Relatos de Experiência
Contribuições das observações de campo do estágio curricular supervisionado para a formação docente: um relato de experiência
Gabriel Ferraz
1-13
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.10842
Relato de experiência com o ensino de práticas e técnicas corporais terapêuticas na formação profissional em educação física em Diamantina-MG
Gilbert de Oliveira Santos
1-18
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.10654
Relato de experiência durante estágio supervisionado de observação no ensino fundamental e médio
Arielly Alves Pereira
1-11
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.10854
A importância do estágio de observação para a formação de professores de biologia
Yasmin Borges Diniz
1-17
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.10859
A epistemologia do conhecimento: relato de experiência no mestrado em contabilidade
Alex Sandro Rodrigues Martins, Alexandre Costa Quintana
1-18
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.10922
A institucionalização da EaD nas universidades públicas: um relato de experiência da UDESC
Roselaine Ripa
1-17
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.10191
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