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Vol. 9 No. 16 (2020)
Vol. 9 No. 16 (2020)
Published:
2020-12-18
Dossier - What can Education in the current context? Financing, Planning and Social Quality
A construção de práticas pedagógicas decoloniais e sua articulação com os processos formativos
Pedro Rauber
1-14
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.13089
Formação inicial e continuada: o papel do Laboratório Interdisciplinar de Formação de Educadores - LIFE/UFGD
Adriana de Fátima Vilela Biscaro, Sandra Regina Oliveira de Souza, Maria Adriana Torqueti Rodrigues, Aldrin Cleyde Cunha, Adailton José Alves da Cruz
1-13
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.13092
Entre equívocos e conquistas educacionais: a história da população indígena no Brasil
Cairê Moreno Tovani, Celia Ortegas de Oliveira, Sandra Ortegas de Oliveira, Ilma Regina Castro Saramago de Souza
1-10
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.13093
Os fios da memória na tessitura das histórias de vida de professores no sul de Mato Grosso: em estudo a narrativa do professor José Pereira Lins
Cintia Medeiros Robles Aguiar, Loren Katiuscia Paiva da Silva, Roselaine Alves Olmo, Cristian Lopez Gomes
1-10
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.13094
Panorama histórico das metodologias de jogos teatrais e jogos dramáticos
Cintia Miranda dos Santos, Marcos Roberto Morali Marin, Braz Pinto Junior
1-11
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.13102
O trabalho docente e o licenciado em computação
Claudia Regina Tinós Peviani, Maria Cristina Lima Paniago
1-13
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.13103
Bem-Te-Vi magazine and education for indigenous people in the Dourados / MT reserve in the first half of the XX century
Cristiane Pereira Peres, Alessandra Cristina Furtado
1-15
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.13104
Concepção de currículo como construção histórico-social: breves considerações
Elis Regina dos Santos Viegas, Cristina Fátima Pires Ávila Santana, Claudia Marinho Carneiro Noda
1-11
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.13105
A influência motriz do estudante com transtorno do espectro autista em seu processo de alfabetização
Maira Cristiane Benites, Karolinne dos Santos Silva, Cidnei Amaral de Mello
1-12
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.13106
Pesquisa de livros didáticos em turmas de 2° ano do ensino fundamental
Daiana da Rocha Reis
1-13
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.13107
Comparativo dos dados censitários da educação superior no Brasil da implementação do Programa Incluir aos dias atuais
Etiene Paula da Silva Diniz, Aline Maira da Silva
1-13
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.13108
Formação continuada e extensão universitária: experiência com professores dos anos finais do ensino fundamental
Izabella Alvarenga Silva, Luciana Aparecida Nogueira da Cruz, Raul Aragão Martins
1-13
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.13109
Projetos de leitura na biblioteca escolar: o que dizem as crianças sobre o vivido
Jaqueline Areco de Queiroz, Giana Amaral Yamin, Juliane Ferreira Vieira
1-12
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.13110
A história da educação física escolar no Brasil: leis e decretos norteadores
Maicon Luiz Mommad
1-11
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.13118
O ensino de artes visuais para pessoas com deficiência visual ou cegueira
Marília Cláudia Favreto Sinãni, Kimberly Weiss Calves, Paulo Cesar Duarte Paes
1-11
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.13119
“Não seja burro”: variação linguística, letramento e representações sobre a língua portuguesa
Marina Oliveira Barboza
1-14
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.13120
O autismo na etapa da educação infantil no Brasil: levantamento bibliográfico
Mary Ane de Souza, Bruna Maria Souza
1-10
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.13121
A educação infantil nas dissertações do PPGE/CPAN/UFMS: o que os estudos revelam?
Ohrany Ramos Arruda, Edelir Salomão Garcia
1-13
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.13126
“Ensino de física e arte” e “ensino de física e dança”: estado do conhecimento realizado em plataformas nacionais desde o ano 2000
Ronaldo Conceição Silva, Shirley Takeco Gobara
1-11
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.13127
Jogos de oposição: inovação pedagógica para o ensino das lutas na educação física escolar
Sérgio Luiz Carlos dos Santos, Jacqueline da Silva Nunes
1-14
PDF (Español (España))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.13128
Dança e criatividade pela subjetividade
Marcos Antônio Paz da Silveira
1-11
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.13129
A relação entre educação e pobreza nas publicações da Revista Brasileira de Educação (2004-2019)
Bárbara Amaral Martins, Fabiano Quadros Rückert
1-15
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.13130
Artigos Fluxo Contínuo
Vivir y morir sin sentido. Testimonios juveniles en contextos de marginalidad urbana
Dario Hernán Arevalos
1-15
PDF (Español (España))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.12540
O processo de institucionalização do curso Letras/Língua Portuguesa/Libras na EaD/UFGD
Tania Jucilene Vieira Vilela, Karla Alexandra Benites Florenciano
1-14
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.10124
The theatre of everyday life
Mitsi Pinheiro de Lacerda, Ludymila Aguiar Gemino, Lara Silva Leal
1-19
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.10098
The perception of teachers from the state’s educational system about the assessment of learning
Jacimara Aparecida Mendes, Fabio Perboni
1-16
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.10035
Incidence of overweight and obesity in the 6th year classes of elementary school at a state public network college in Ponta Grossa - Paraná
Lilian Fátima Machado dos Santos, Diego Petyk de Sousa, Erica Fernanda de Paula
1-14
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.11985
Relationship between mathematics, geography, and physical education: proposal for an inclusive and integrative education
Regerson Franklin Santos, Eduardo Francisco de Oliveira
1-24
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.10057
The behavior of high school students in physical education classes: SOFIT analysis
Anderson Fabrício Souza Silva, Juliana Pereira da Silva, Kleverton Krinski, Luciana da Silva Lirani, Hassan Mohamed Elsangedy, Rodrigo Dias, Guanis de Barros Vilela Junior, Fabricio Cieslak
1-13
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.12035
Accessibility and pedagogical support in physical education classes: a study in state schools in Dourados – MS
Ana Lídia Pareja Sonni, Adriana Valadão, Alex Basílio da Silva
1-20
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.12198
School garden: a pedagogical and interdisciplinary proposal experienced in a municipal indigenous school, Dourados – MS
Maria Adriana Rodrigues, Luís Antonio Martins, Stela Soares
1-21
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.10151
Teacher's curricular autonomy in general and technical-professional education subsystems in Angola: a critical analysis
Antônio Luis Julião
1-23
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.10977
Educational policies for continuing training of school directors in the municipality of Regente Feijó-SP
Josenildo de Jesus, Cristiano Amaral Garboggini Di Giorgi, Marcos Vinicius Francisco
1-17
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.12973
Virtual animations on DNA replication and Cognitive Theory of Multimedia Learning
Nicki Rosberg Ferreira Maia
1-17
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.10489
Resenhas
Resenha - A medicalização como mecanismo de controle e exclusão escolar
Renata Miranda de Freitas Varão, Kairon Pereira de Araujo Sousa
1-4
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.10576
Resumos de pesquisas (monografias, dissertações e teses)
Resumo de Dissertação - Atuação do psicólogo na educação especial em contexto escolar público
José Tadeu Acuna
1-2
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.10816
Relatos de Experiência
Contributions of field observations of supervised curricular internship for teacher education: an experience report
Gabriel Ferraz
1-13
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.10842
Experience report with the teaching of therapeutic body practices and techniques in professional education in physical education in Diamantina-MG
Gilbert de Oliveira Santos
1-18
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.10654
Experience report during supervised observation internship in elementary and high school
Arielly Alves Pereira
1-11
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.10854
The importance of the observation internship for the training of biology teachers
Yasmin Borges Diniz
1-17
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.10859
The epistemology of knowledge: reporting experience in the master of accounting
Alex Sandro Rodrigues Martins, Alexandre Costa Quintana
1-18
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.10922
The institutionalization of Ead in public universities: an experience report from UDESC
Roselaine Ripa
1-17
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.10191
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