Un análisis de políticas de gestión escolar en Brasil y Paraná entre los años 1980 and 2006
Palabras clave:
Gestión democrática. Participación. Descentralización.Resumen
Este trabajo, presenta algunas reflexiones acerca de las políticas de gestión escolar implementadas en el Estado de Paraná y en Brasil entre los años de 1980 y 2006, tratando de modo particular de algunas categorías que se revelan fundamentales para las proposiciones del periodo en tela, cuales sean: gestión democrática, gestión compartida, participación, descentralización, autonomía, APM y Consejo Escolar. A partir del análisis de los documentos producidos en las esferas nacional y estatal en el periodo analizado, apunta algunos elementos que indican su articulación como el cuadro político, social y económico delineado en el país en este periodo, incluyendo la contribución de la década de 80, considerada como un periodo de democratización de la sociedad brasilera. Presenta todavía algunas reflexiones que permiten identificar la contribución del cuadro delineado para la gestión escolar en la década de 1980 para las proposiciones neoliberales que son efectivamente implementadas a partir de los años de 1990. La pesquisa fue realizada a partir de conclusiones bibliográficas y análisis de fuentes primarias y secundarias que tratan de la temática propuesta, y tuvo la comprensión de la gestión escolar en una perspectiva histórica.Descargas
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