Ensino remoto como alternativa no Curso de Hotelaria do Instituto Federal do Ceará, em tempos de Covid-19
DOI:
https://doi.org/10.30612/eadtde.v9i11.16096Palavras-chave:
Curso de hotelaria, Ensino remoto, COVID-19Resumo
O presente trabalho trata de relato de experiência sobre o IFCE adotar o ensino remoto para o Curso de Tecnologia em Hotelaria, durante a pandemia da COVID-19. O objetivo do trabalho é relatar a percepção do sujeito docente na utilização do ambiente virtual de aprendizagem, Classroom, considerando vantagens e desvantagens nas práticas pedagógicas. A metodologia utilizada foi a pesquisa-ação, a partir da ação do pesquisador e demais participantes. Como resultados, observou-se a vantagem do trabalho em casa, proporcionando maior contato com a família e diminuição do estresse. Já, como desvantagens foram apontadas o distanciamento físico dos alunos e menos interação nas aulas síncronas.
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