Environmental education practices on mangrove plants in the community of Vila São Pedro, paço do lumiar, Maranhão state, Brazil
DOI:
https://doi.org/10.30612/realizacao.v12i23.20671Keywords:
botany, phenology, Mangrove, SocietyAbstract
The objective of this article is to promote environmental education based on data on the reproduction of mangrove plant species as a means of raising awareness and raising debates with the school community of Vila de São Pedro about the importance of mangrove conservation and issues in the area of botany. The community of Vila São Pedro, Paço do Lumiar, Maranhão state, Brazil, represents an area whose characteristics endorse the need for scientific research on it natural resources, as it borders an extensive mangrove area, from where some of the residents extract resources directly and indirectly. Phenological studies seek to clarify the seasonality of biological phenomena, such as flowering, fruiting, production and leaf fall. And they are important for understanding how plant species respond to climate, in understanding mangrove ecology, productivity and contribution to the coastal environment to raise awareness of mangrove protection and conservation.
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