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Pensamento Financeiro e Letramento Estatístico: teorizações iniciais, desafios e possibilidades
Marco Aurélio Kistemann Jr, Cassio Cristiano Giordano, Fabiano dos Santos Souza
162-184
2023-04-01
DOI:
https://doi.org/10.30612/tangram.v6i1.16819
Jogo Buss e o fortalecimento da história da comunidade Santa Rosa nas aulas de Matemática
Gabriel de Souza Santos, Keli Cristina Conti, Nayara Katherine Duarte Pinto
162-183
2022-12-15
DOI:
https://doi.org/10.30612/tangram.v5i4.13702
O Graphmatica nas práticas pedagógicas no curso de Licenciatura em Matemática: o ensino de Funções
Sonner Arfux de, Katia Guerchi Gonzales, Antonio Sales
119-141
2023-04-01
DOI:
https://doi.org/10.30612/tangram.v6i1.16864
Conceptos de Geometría Plana para una educación antirracista en el 1º Grado de Educación Medio
Geometría en el arte y la cultura de los peinados afrobrasileños
Cristiane Siqueira de Macêdo Nobre, Viviane de Oliveira Santos
42-64
2024-03-30
DOI:
https://doi.org/10.30612/tangram.v7i1.17602
INDICAR TAREAS PARA UN JUEGO PEDAGÓGICO EN LA ENSEÑANZA DE LA PROBABILIDAD
APROXIMACIÓN AL CONCEPTO DE ESPACIO MUESTRAL
Ailton Paulo de Oliveira Júnior, Nilceia Datori Barbosa
2-24
2022-12-15
DOI:
https://doi.org/10.30612/tangram.v5i4.15779
Um levantamento de pesquisas brasileiras envolvendo instrumentos matemáticos a partir de estudos publicados no SNHM
Ana Carolina Costa Pereira
184-211
2022-12-15
DOI:
https://doi.org/10.30612/tangram.v5i4.15889
A História da Matemática em cenas: um diálogo com o documentário Os Gênios do Oriente e a Educação Matemática
Joeanne Neves Fraz, Geraldo Eustáquio Moreira
37-59
2022-03-30
DOI:
https://doi.org/10.30612/tangram.v5i1.13434
A não Obrigatoriedade do Ensino dos Números Complexos na Educação Básica: reflexões e posicionamento de futuros professores de Matemática
Fernanda Vital
158-178
2024-03-30
DOI:
https://doi.org/10.30612/tangram.v7i1.17596
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