(2021) v. 11, Especial 1 - Políticas Educativas, Gestão e Participação: diálogos e ações

Editorial

Editorial, v. 11, n. esp. 1, 2021

Alessandra Cristina Furtado

e021008
DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v11iesp.1.16503

Apresentação

Políticas educativas, gestão e participação Diálogos e ações

Ana Claudia Dantas Cavalcanti

e021009
DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v11iesp.1.16505

Artigos Edição Especial

L’éducation des adultes dans la démocratie Brésilienne et Portugaise Un regard sur les programmes gouvernementaux

Rúben Manuel Amores Marreiros, Ana Claudia Dantas Cavalcanti, Sara Castanheira de Carvalho Pereira Saraiva, Carmen de Jesus Dores Cavcoco

e021010
DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v11iesp.1.16494
Protagonismo Juvenil Percepções de estudantes a respeito da formação cidadã e do controle social

Assis Leão da Silva, Maria Dayana Lopes de Oliveira

e021011
DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v11iesp.1.16496
Gestão participativa em escolas quilombolas O protagonismo da comunidade quilombola de Conde -PB (Gurugi e Ipiranga) na descolonização das práticas de gestão escolar

Ana Paula Romão de Souza Ferreira, Ancelmo Rodrigues da Silva

e021012
DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v11iesp.1.16498
Concepções de alfabetização nas pesquisas em políticas educacionais

Pollyanna Nunes de Oliveira, Alice Miriam Happ Botler

e021013
DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v11iesp.1.16500
A lógica do capital e seus reflexos sobre as políticas de formação continuada dos professores da educação básica

Áurea Augusta Rodrigues da Mata

e021014
DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v11iesp.1.16501
A efetividade do Fundeb Um estudo exploratório na rede de educação do estado da Paraíba

Luiz de Sousa Junior, Damião de Lima, Sérgio Andrade de Moura

e021015
DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v11iesp.1.16502
Nova gestão pública e formação de gestores escolares em Pernambuco A centralidade do modelo gerencial

Luciana Rosa Marques, Iágrici Maria de Lima Maranhão

e021016
DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v11iesp.1.16506
Formação do gestor escolar em Pernambuco

Luiz Alberto Ribeiro Rodrigues

e021017
DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v11iesp.1.16508
Pedagogia da alternância e a curricularização da extensão popular na formação inicial de professores

Ana Maria Sotero Pereira

e021018
DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v11iesp.1.16509
A concepção de gestão no planejamento da educação

Andréia Vicência Vitor Alves, Pamela Caetano Gimenes

e021019
DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v11iesp.1.16513
A gestão do Programa Escolas Interculturais de Fronteira (PEIF) na fronteira do Brasil com o Paraguai

Mara Lucinéia Marques Correa Bueno

e021020
DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v11iesp.1.16517
Homenagem póstuma a Luiz Souza Júnior

Ana Claudia Dantas Cavalcanti

e021022
DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v11iesp.1.16518

Resenhas

Resenha Que ensino médio?

Camila Ferreira da Silva

e021021
DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v11iesp.1.16519

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(2021) v. 11, Especial 1 - Políticas Educativas, Gestão e Participação: diálogos e ações

Editorial

Editorial, v. 11, n. esp. 1, 2021

Apresentação

Políticas educativas, gestão e participação Diálogos e ações

Artigos Edição Especial

L’éducation des adultes dans la démocratie Brésilienne et Portugaise Un regard sur les programmes gouvernementaux

Protagonismo Juvenil Percepções de estudantes a respeito da formação cidadã e do controle social

Gestão participativa em escolas quilombolas O protagonismo da comunidade quilombola de Conde -PB (Gurugi e Ipiranga) na descolonização das práticas de gestão escolar

Concepções de alfabetização nas pesquisas em políticas educacionais

A lógica do capital e seus reflexos sobre as políticas de formação continuada dos professores da educação básica

A efetividade do Fundeb Um estudo exploratório na rede de educação do estado da Paraíba

Nova gestão pública e formação de gestores escolares em Pernambuco A centralidade do modelo gerencial

Formação do gestor escolar em Pernambuco

Pedagogia da alternância e a curricularização da extensão popular na formação inicial de professores

A concepção de gestão no planejamento da educação

A gestão do Programa Escolas Interculturais de Fronteira (PEIF) na fronteira do Brasil com o Paraguai

Homenagem póstuma a Luiz Souza Júnior

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Resenha Que ensino médio?

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