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Os impactos da pandemia na utilização das TDICs nos institutos federais de educação, ciencia e tecnologia

Autores

DOI:

https://doi.org/10.30612/eadtde.v13i15.18133

Palavras-chave:

Tecnologias na educação, Formação de professores, EPT

Resumo

Objetiva-se com esse trabalho, instigar a reflexão sobre os impactos da pandemia do COVID-19 nas práticas educativas dos Institutos Federais de Educação Profissional e Tecnológica (IFs) , no que diz respeito a ressignificação da utilização das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs). Para isso, foi realizado um estudo do estado da arte sobre referido tema, reafirmando a importância das TDICs como ferramenta essencial para a formação almejada pelos IFs no âmbito da promoção de um aprendizado personalizado, acessível e inovador. Apesar de ainda existirem muitos desafios, a pandemia deve servir como uma força propulsora para implementação de políticas de formação continuada dos professores, de modo a maximizar o potencial das TDICs e criar uma educação profissional mais resiliente e inclusiva.

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Biografia do Autor

Vanda Cristina Araújo Guimarães, IF Sudeste MG

Docente do IF Sudeste MG

Ana Paula Lelis Rodrigues De Oliveira, IF Sudeste MG

Docente IF Sudeste MG

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Publicado

08-03-2024

Versões

Como Citar

Vanda Cristina Araújo Guimarães, & Ana Paula Lelis Rodrigues De Oliveira. (2024). Os impactos da pandemia na utilização das TDICs nos institutos federais de educação, ciencia e tecnologia. EaD & Tecnologias Digitais Na Educação, 12(15), 164–172. https://doi.org/10.30612/eadtde.v13i15.18133