Álgebra en infantil y primaria: Diez materiales manipulativos esenciales para desarrollar el sentido algebraico

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.30612/tangram.v7i3.18851

Palabras clave:

Álgebra, Sentido algebraico, Materiales manipulativos, Educación Infantil, Educación Primaria

Resumen

El álgebra es el estándar de contenidos que, históricamente y de manera errónea, se ha asociado exclusivamente al simbolismo y a la abstracción. Su reciente incorporación en los currículos de infantil y primaria responde a la necesidad de desarrollar progresivamente el sentido algebraico desde las primeras edades, para que la ciudadanía movilice habilidades mentales como la estructuración, la organización, la ordenación, la predicción, la generalización…, todas ellas imprescindibles tanto para la comprensión de las matemáticas como del mundo en general. Con el propósito de ayudar al profesorado de las primeras etapas a conseguir este reto tan relevante, en la primera parte de este artículo se describen los conocimientos importantes para desarrollar el sentido algebraico; y, en la segunda parte, se presenta una selección de diez materiales manipulativos esenciales, a partir de criterios de contenido, de finalidades didácticas y de tipo de material. Para cada material, se describen diversas actividades por grupos de edad: 3-6 años; 6-8 años; 8-10 años; 10-12 años.

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Biografía del autor/a

Ángel Alsina, Universidad de Girona

Universidade de Gerona 

Ester Bosch, Universidad de Girona

Universidad de Girona, Gabinet de Materials i de Recerca per la Matemàtica a l’Escola

Girona, España

Citas

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Publicado

2024-10-01

Cómo citar

Alsina, Ángel, & Bosch, E. (2024). Álgebra en infantil y primaria: Diez materiales manipulativos esenciales para desarrollar el sentido algebraico. TANGRAM - Revista De Educação Matemática, 7(3), 2–31. https://doi.org/10.30612/tangram.v7i3.18851

Número

Sección

Artículos