Mapeamento de Pesquisas sobre a Produção de Farinha de Mandioca e Etnomodelagem: Relações com a Perspectiva da Educação Matemática Crítica

Authors

DOI:

https://doi.org/10.30612/tangram.v8i1.19605

Keywords:

Educação Matemática, Proposta pedagógica., Etnomatemática, Modelagem Matemática

Abstract

Based on the need to address cultural diversity in the context of mathematics classrooms, this research aims to analyze how the production of cassava farinha and the knowledge of rural producers have been addressed in academic research that is based on Ethnomodelling, based on perspective of Critical Mathematical Education (EMC), I don't teach Mathematics. For this purpose, searches will be carried out on academic data bases, which will result in the selection of 11 investigations. Among the results, the localized investigations evidence the contribution of the cultural knowledge of farmers to contextualized learning. Therefore, we need to develop research in the educational context of a pedagogical proposal based on the knowledge of farinha production, for the Middle School, addressing the contents of the geometric thematic unit. Therefore, it is expected that pedagogical proposals based on Ethnomodelling can provide diverse forms of learning that valorize the sociocultural knowledge of students.

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Author Biographies

Maria de Lourdes Pereira Lima Neta, uesc

Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC)

Zulma Elizabete de Freitas Madruga, UFRB

Doutora em Educação em Ciências e Matemática (PUCRS), Mestra em Educação em Ciências e Matemática, Especialista em Educação Matemática, Especialista em Educação com Ênfase em Gestão de Polos, Licenciada em Matemática e Licenciada em Pedagogia. Professora adjunta de Ensino de Matemática no Centro de Formação de Professores - CFP da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia - UFRB, líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Tendências da Educação Matemática e Cultura - GEPTEMaC e professora permanente do Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática - PPGECM da Universidade Estadual de Santa Cruz - UESC.

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2025-09-14

How to Cite

Lima Neta, M. de L. P., & Madruga, Z. E. de F. (2025). Mapeamento de Pesquisas sobre a Produção de Farinha de Mandioca e Etnomodelagem: Relações com a Perspectiva da Educação Matemática Crítica. TANGRAM - Revista De Educação Matemática, 8(1), e025014. https://doi.org/10.30612/tangram.v8i1.19605

Issue

Vol. 8 (2025)

Section

EDIÇÃO TEMÁTICA: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA

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