Uma investigação sobre o erro em Matemática: possibilidades para a aprendizagem matemática

Authors

DOI:

https://doi.org/10.30612/tangram.v4i2.13401

Keywords:

Avaliação Escolar, Erro, Matemática, Ensino e Aprendizagem.

Abstract

Este relato objetiva apresentar os resultados de uma investigação realizada durante a execução de um trabalho de conclusão de curso com o tema do erro em avaliações e práticas docentes em Matemática. Nesse sentido, os dados produzidos buscam mostrar como os erros podem auxiliar o professor e o estudante na aprendizagem matemática. Metodologicamente, a pesquisa efetuada teve uma abordagem qualitativa e exploratória com a utilização de um questionário online, sendo realizada com professores de Matemática.

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Author Biographies

Marco Aurélio Kistemann Jr., UFJF

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA UFJF

Cristiane Corrêa Amaral, UFJF

Estudante-Licenciatura-Matemática (UFJF)

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Published

2021-07-05

How to Cite

Kistemann Jr., M. A., & Amaral, C. C. (2021). Uma investigação sobre o erro em Matemática: possibilidades para a aprendizagem matemática. TANGRAM - Revista De Educação Matemática, 4(2), 195–217. https://doi.org/10.30612/tangram.v4i2.13401

Issue

Vol. 4 No. 2 (2021)

Section

Pedagogical Experiences

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