Cooperación universitaria al desarrollo: interculturalismo y enfoque socioafectivo

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.30612/riet.v1i1.12854

Palabras clave:

Desarrollo socioafectivo. Interculturalismo. Educación para la paz.

Resumen

La interculturalidad profundiza en sus principios emancipadores gracias a un método que nos permite enfrentar nuestros estereotipos, prejuicios y acciones discriminatorias. Este método se sostiene sobre el enfoque socio-afectivo y su descubrimiento permite hacer, no sólo una revisión diaria de nuestras propias barreras a la hora de acercarnos al otro, sino también entender cómo en la realidad se interrelacionan tres grupos esenciales de contenidos dentro de la educación intercultural: el interculturalismo/educación intercultural; el enfoque socio-afectivo, y la puesta en marcha de los principios del enfoque socio-afectivo en proyectos, como es este caso, de Cooperación Universitaria al Desarrollo.

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Biografía del autor/a

Mara García Rodríguez, Universidad de Burgos

Departamento de Didáctica y Organización Escolar Área de Ciencias de la Educación Facultad de Educación

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Publicado

2020-12-15

Cómo citar

Rodríguez, M. G., & Malanda, M. D. F. (2020). Cooperación universitaria al desarrollo: interculturalismo y enfoque socioafectivo. Revista Interdisciplinar Em Educação E Territorialidade – RIET, 1(1), 206–220. https://doi.org/10.30612/riet.v1i1.12854

Número

Vol. 1 Núm. 1 (2020): Dossier 1- Territorios/Territorialidades de las Poblaciones del Campo, Aguas y Bosques: avances y desafíos

Sección

Artículos Libres

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