Além dos elementos linguísticos: a interpretação de textos com base nos fatores de textualidade

Autores

  • Ana Rita Sales Faculdades Integradas Ipiranga (FAINTIPI)
  • Manoel Conceição Pantoja Faculdades Integradas Ipiranga (FAINTIPI)
  • Maria do Carmo Acácio Faculdades Integradas Ipiranga (FAINTIPI)

Palavras-chave:

Textualidade. Texto. Linguística Textual. Gênero textual.

Resumo

Este estudo aborda discussões acerca da interpretação de textos com base nos fatores de textualidade. Tomamos a categoria texto a fim de estabelecer seu sentido global a partir dos fatores extralinguísticos: aqueles fatores situados fora do texto que servem para gerar interpretação. Logo, discutem-se as causas que levaram a Linguística Estrutural permanecer à frente, por muito tempo, do estudo textual. Ademais, o presente estudo enfatiza o uso de gêneros textuais e sua interpretação, considerando a inter-relação entre a dimensão linguística do texto e a participação cooperativa dos interlocutores. Situamos esse estudo na grande área da Linguística do Texto, pautada nas pesquisas de Ingedore Koch, Irandé Antunes e Freda Indursky. Através de uma pesquisa bibliográfica, obtivemos bons resultados a partir da análise do corpus selecionado, que para esse estudo, utilizamos de uma notícia do portal MSN, uma crônica de Fernando Sabino e o poema O bicho, de Manoel Bandeira.

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Biografia do Autor

Ana Rita Sales, Faculdades Integradas Ipiranga (FAINTIPI)

Concluinte do curso de Letras (habilitação em língua portuguesa), das Faculdades Integradas Ipiranga.

Manoel Conceição Pantoja, Faculdades Integradas Ipiranga (FAINTIPI)

Concluinte do curso de Letras (habilitação em língua Portuguesa), das Faculdades Integradas Ipiranga.

Maria do Carmo Acácio, Faculdades Integradas Ipiranga (FAINTIPI)

Professora orientadora das Faculdades Integradas Ipiranga. Mestra em Linguística Aplicada pela UNITAU-SP

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Publicado

2017-01-17

Como Citar

Sales, A. R., Pantoja, M. C., & Acácio, M. do C. (2017). Além dos elementos linguísticos: a interpretação de textos com base nos fatores de textualidade. Horizontes - Revista De Educação, 3(6), 119–136. Recuperado de https://ojs.ufgd.edu.br/horizontes/article/view/4479

Edição

Seção

Artigos Fluxo Contínuo