v. 7 n. 14 (2019)

Visualizar v. 7 n. 14 (2019)
Publicado: 2019-12-19

Apresentação

Institucionalização da EaD na instituição pública de ensino superior: políticas, planejamentos e tecnologias

  • Institucionalização da educação a distância no ensino superior federal: causas e efeitos

    DOI: https://doi.org/10.30612/hre.v7i14.10455
    Elizabeth Matos Rocha, Ivan Claudino Herrmann
    5-18

  • Percursos para institucionalização da EAD no IFCE: a construção de uma sistêmica de gestão

    DOI: https://doi.org/10.30612/hre.v7i14.10545
    Cassandra Ribeiro Joye, Régia Talina Silva Araújo
    19-39

  • A educação a distância na Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

    DOI: https://doi.org/10.30612/hre.v7i14.10548
    Glaucia Gabriel Sass, Maria da Silva Peixoto
    40-55

  • A institucionalização do MOODLE como estratégia de experimentação do ensino híbrido nos cursos presenciais

    DOI: https://doi.org/10.30612/hre.v7i14.10214
    Daiani Damm Tonetto Riedner, Carina Elisabeth Maciel
    56-79

  • Expansão da educação superior a distância: a questão da institucionalização

    DOI: https://doi.org/10.30612/hre.v7i14.10203
    Rosineide da Silva, Tânia Jucilene Vieira Vilela
    80-90

  • A interiorização da EAD nas instituições públicas de educação no estado de Mato Grosso do Sul: avanços e perspectivas

    DOI: https://doi.org/10.30612/hre.v7i14.10855
    Alex Torres Domingues
    91-106

Artigos Fluxo Contínuo

  • A integração regional e a influência nos programas educacionais de fronteira entre Brasil e Paraguai

    DOI: https://doi.org/10.30612/hre.v7i14.8799
    Mara Lucinéia Marques Correa Bueno, Jadiane Maciel Ajala
    107-122

  • Uma experiência sobre rotina escolar e planejamento didático na Educação Infantil na Amazônia

    DOI: https://doi.org/10.30612/hre.v7i14.9725
    Soraya de Araújo Feitosa, Laura Juliana Neris Machado Barros, Sãmella Kalyne Araújo Feitoza
    123-136

  • A construção de um espaço educador sustentável na escola: uma experiência nos anos iniciais do Ensino Fundamental

    DOI: https://doi.org/10.30612/hre.v7i14.9199
    Carla Aparecida dos Santos, Alcemar Rodrigues Martello
    137-152

  • Corpo, práticas corporais e relações de gênero na educação física brasileira: uma pesquisa bibliográfica

    DOI: https://doi.org/10.30612/hre.v7i14.10047
    Rafael Marques Garcia, Erik Giuseppe Barbosa Pereira
    153-179

  • A metodologia de ensino da educação física acerca das propostas pedagógicas da cultura corporal

    DOI: https://doi.org/10.30612/hre.v7i14.9792
    Fernando Stora, Marcelo Jose Taques, Gustavo Levandoski
    180-201

  • A concepção de gestão educacional e do Conselho Escolar no Programa Nacional de Fortalecimento dos Conselhos Escolares

    DOI: https://doi.org/10.30612/hre.v7i14.9989
    Katielly Patricia de Mello, Andréia Vicência Vitor Alves
    202-215

  • O processo de formulação do Plano Municipal de Educação de Dourados-MS

    DOI: https://doi.org/10.30612/hre.v7i14.10055
    Flávia Paula Nogueira Aranda, Fábio Perboni
    216-228

Relatos de Experiência

  • Relato de experiência com o ensino de artes marciais na formação em Educação Física em Diamantina-MG

    DOI: https://doi.org/10.30612/hre.v7i14.9313
    Gilbert de Oliveira Santos
    229-245

  • Relato de experiências sobre o uso da sequência didática no ensino/aprendizagem da tira cômica

    DOI: https://doi.org/10.30612/hre.v7i14.8784
    Gabriel Gustavo Santos, Nerynei Meira Carneiro Bellini
    246-257

  • Dimensões acadêmicas da cegueira moral: um relato de experiência

    DOI: https://doi.org/10.30612/hre.v7i14.10036
    José Paulo dos Santos Rosas de Castro, Rita de Fátima da Silva Rosas de Castro, Vera Lucia Gomes
    258-272