Ambiente criativo e política de permanência na Universidade: o plano de reestruturação integrada dos cursos de geografia da Universidade Estadual do Maranhão (UEMA)

Auteurs

DOI :

https://doi.org/10.5418/ra2025.v21i46.20792

Mots-clés :

criatividade, políticas de permanência na universidade, cidadania, Maranhão

Résumé

Nesse artigo apresentamos o Plano de Reestruturação Integrada dos Cursos de Geografia da Universidade Estadual do Maranhão (PRI-GEOGRAFIA-UEMA), desenvolvido entre outubro de 2024 e agosto de 2025 pela coordenação do Programa de Pós-Graduação em Geografia da casa (PPGEO-UEMA). Consistindo na reorganização dos ambientes coletivos dos cursos de Geografia da UEMA, o PRI, embasado no princípio da criatividade, objetivou tornar mais acolhedor o ambiente acadêmico, estimulando a sociabilidade e a produtividade científica, respondendo, assim, à ideia de que a política de permanência na universidade deve ser uma prioridade do ensino superior público. Tratou-se de uma iniciativa dinamizada menos por capital do que por um trabalho coletivo apontando para um modelo de planejamento e de gestão compartilhados, considerando a unidade entre graduação e pós-graduação.

Téléchargements

Les données relatives au téléchargement ne sont pas encore disponibles.

Bibliographies de l'auteur

Cristiano Nunes Alves, Universidade Estadual do Maranhão

Bacharel (2005), licenciado (2006), mestre (2008) e doutor (2014) em Geografia pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) e pós-doutor em Geografia pela Universidade de São Paulo (USP - 2017) e pela City University of New York (CUNY-2023). Professor Adjunto do Curso de Geografia, integrante e coordenador do Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Estadual do Maranhão (PPGeo-UEMA), São Luís-MA, onde também coordena o Núcleo de Estudos em Território, Cultura e Planejamento (Marielle) e o Território-Água Lab.

Jose Arilson Xavier de Souza, Universidade Estadual do Maranhão

Licenciado (2025) e bacharel (2007) em Geografia pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA), mestre em Geografia (2009) pela Universidade Federal do Ceará (UFC), doutor  em Geografia (2017) pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) e pós-doutor em Geografia  (2022)pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Professor Adjunto do Curso de Geografia, integrante e vice-coordenador do Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Estadual do Maranhão (PPGeo-UEMA), São Luís-MA, onde coordena o Núcleo de Estudos em Território, Cultura e Planejamento (Marielle) e o Grupo de Estudos sobre Espaço e Cultura (Horizonte-Marielle).

Cláudio, Universidade Estadual do Maranhão

Licenciado em Geografia pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Sorocaba (1988), mestre em Geografia pela Universidade Estadual de Londrina (2004), doutor em Geografia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP – Presidente Prudente - 2012) e pós-doutor em Geografia pela Universidade de Coimbra (UC, Portugal - 2020). Professor Associado do Curso de Geografia e do Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Estadual do Maranhão (PPGeo-UEMA), São Luís-MA. Pró-Reitor Adjunto de Graduação da UEMA (PROG).

José Sampaio de Mattos Junior, Universidade Estadual do Maranhão

Graduado em Geografia pela Universidade Federal do Maranhão (1990), mestre em Agroecologia pela Universidade Estadual do Maranhão (2003), doutor em Geografia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP – Presidente Prudente - 2010) e pós-doutor em Geografia pela Universidade de Lisboa (IGOT/CEG, Portugal - 2023). Professor Associado do Curso de Geografia e do Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Estadual do Maranhão (PPGeo-UEMA), São Luís-MA. Chefe de Gabinete da Reitoria da UEMA.

Références

CASTRO, Claudio Eduardo de et al. Geografia, natureza e dinâmica do espaço: retratos da construção do Programa de Pós-Graduação pioneiro no Maranhão. Revista da ANPEGE, [S. l.], v. 19, n. 39, 2023. DOI: 10.5418/ra2023.v19i39.17473. Disponível em: https://ojs.ufgd.edu.br/anpege/article/view/17473. Acesso em: 18 out. 2025. DOI: https://doi.org/10.5418/ra2023.v19i39.17473

CHAUÍ, Marilena. Escritos sobre a universidade. São Paulo: Unesp, 2000. DOI: https://doi.org/10.7476/9788539303045

FREIRE, Paulo. Pedagogia da esperança: um reencontro com a pedagogia do oprimido. São Paulo/ Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2019.

GILMORE, Ruth. Abolition geography. London/New York: Verso, 2022.

HISSA, Cássio. Entrenotas: compreensões de pesquisa. Belo Horizonte: UFMG, 2017.

JACOBS, Jane. Morte e vida de grandes cidades. São Paulo: Martins Fontes, 2011 [1961].

KROPOTKIN, Piotr Alekseievitch. Kropotkin. Porto Alegre: L & PM Editora, 1987 [1906].

LARROSA BONDÍA, Jorge. Pedagogía profana: estudios sobre lenguaje, subjetividad, formación. Buenos Aires/México: Novedades Educativas, 2000.

LARROSA BONDÍA, Jorge Larrosa. Notas sobre a experiência e o saber de experiência. Revista Brasileira de Educação. [online], n.19, pp. 20-28, jan./abr. 2002. DOI: https://doi.org/10.1590/S1413-24782002000100003

MILLS, Charles Wright. Sobre o artesanato intelectual e outros ensaios. Rio de Janeiro: Zahar, 2009.

RIBEIRO, Ana Clara Torres. Pequena reflexão sobre categorias da teoria crítica do espaço: território usado, território praticado. In:

SOUZA, Maria Adélia de. (et al). Território Brasileiro: usos e abusos. Campinas: Edições Territorial, 2003. Pp. 29-40.

RIBEIRO, Ana Clara Torres. Por uma sociologia do presente. Rio de Janeiro: Letra Capital, 2012. Vol. 2.

SANCHÉZ, Joan Eugeni. Espacio, economia y sociedade. Madri: Siglo XXI, 1991.

SANTOS, Milton. A Natureza do espaço. São Paulo: Hucitec, 1996.

SOUZA, Jessé. A modernização seletiva. Brasília: Ed. UNB, 2000.

Téléchargements

Publiée

2026-02-05

Comment citer

Alves, C. N., Souza, J. A. X. de, Cláudio, & de Mattos Junior, J. S. (2026). Ambiente criativo e política de permanência na Universidade: o plano de reestruturação integrada dos cursos de geografia da Universidade Estadual do Maranhão (UEMA). Revista Da ANPEGE, 21(46). https://doi.org/10.5418/ra2025.v21i46.20792

Numéro

Vol. 21 No 46 (2025): Dossiê - Impactos Sociais dos PPGs em Geografia (Em edição)

Rubrique

Dossiê - Impactos Sociais dos PPGs em Geografia

Licence

Les auteurs qui publient dans cette revue acceptent les conditions suivantes :

  1. Les auteurs conservent les droits d’auteur sur leurs travaux et accordent à la revue le droit de première publication. Le travail est diffusé simultanément sous licence Creative Commons Attribution – Pas d’Utilisation Commerciale – Partage dans les Mêmes Conditions 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0), qui permet de partager et d’adapter le contenu, à condition de créditer correctement les auteurs et la publication initiale dans cette revue, que l’utilisation ne soit pas commerciale et que les œuvres dérivées soient distribuées sous la même licence.
  2. Les auteurs sont autorisés à conclure des accords contractuels supplémentaires pour la diffusion non exclusive de la version publiée dans cette revue (par exemple, un dépôt dans un répertoire institutionnel ou une publication sous forme de chapitre d’ouvrage), à condition de mentionner la paternité de l’œuvre et la publication initiale dans cette revue.
  3. Les auteurs sont encouragés à diffuser leurs travaux uniquement après publication dans la revue, via des dépôts institutionnels, des pages personnelles ou d’autres supports académiques, en mentionnant toujours la référence à la publication originale.