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Found 9 items.
‘O poder da sala de aula’ - produções discursivas no contexto da formação inicial de professores para o Ensino Fundamental I
Ana Lúcia Guedes-Pinto, Cláudia Beatriz de Castro Nascimento Ometto
218-237
30.09.2022
DOI:
https://doi.org/10.30612/raido.v16i40.16384
Elaboração de materiais didáticos alternativos para o ensino de gêneros
uma experiência de formação de professores de português no curso de licenciatura em pedagogia
Elaine Cristina Nascimento da Silva , Leila Nascimento da Silva , Gustavo Lima
322-350
30.09.2022
DOI:
https://doi.org/10.30612/raido.v16i40.16389
O Plano de Aula: um instrumento mediador da formação docente inicial em Língua Inglesa
Lidia Stutz, Maria Izabel Rodrigues Tognato, Priscila Azevedo da Fonseca Lanferdini
358-385
02.12.2023
DOI:
https://doi.org/10.30612/raido.v17i44.17172
Uma história de contribuições na formação de professores de línguas
Francini Percinoto Poliseli Corrêa, Didiê Ana Ceni Denardi
166-189
02.12.2023
DOI:
https://doi.org/10.30612/raido.v17i44.17069
Sequências didáticas, sequências de formação e rotas em educação Linguística Crítica para a formação de professores de Inglês: (re)configurações e expansões do dispositivo original
Paula Kracker Francescon, Lucas Giacometti de Freitas
107-129
02.12.2023
DOI:
https://doi.org/10.30612/raido.v17i44.17064
Instrumentos para o trabalho docente
a produção de sds no curso de pedagogia
Luzia Bueno , Juliana Bacan Zani , Ana Elisa Jacob
292-321
30.09.2022
DOI:
https://doi.org/10.30612/raido.v16i40.16388
Os efeitos da formação inicial na planificação de sequências didáticas por graduandos em pedagogia
Maria de Fátima Alves da Costa, Fabiana Ramos
264-291
30.09.2022
DOI:
https://doi.org/10.30612/raido.v16i40.16387
Dimensões do trabalho de uma docente do ensino superior
Andreia Rezende Garcia-Reis, Míriam Fernanda Costa
238-263
30.09.2022
DOI:
https://doi.org/10.30612/raido.v16i40.16385
Aulas virtuais, universidades vazias e as práticas de linguagem dos estudantes de pedagogia
Mario Ribeiro Morais
135-160
30.09.2022
DOI:
https://doi.org/10.30612/raido.v16i40.16379
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