Report of experiences of stage in mathematics in elementary school using manipulable material

Authors

DOI:

https://doi.org/10.30612/tangram.v3i4.9928

Keywords:

Mathematics teaching. Euler's relationship. Manipulative material.

Abstract

This article presents an experience report of trainee in Mathematics from the University Centre of Maringá (UNICESUMAR), Rio Grande / RS, Brazil, which consisted in the assembly of geometric solids using manipulative material, such as jellybeans (rubber bullets candy) and small wooden cocktail sticks , in a class from the ninth grade of Elementary School of a public school in the south of Rio Grande do Sul, based on a video available on the Youtube platform (Andrade, 2011). The study is mainly based on Libâneo, creator of the term "critical social of the contents pedagogy", and Du Sautoy, professor of mathematics at the University of Oxford. The practice aimed to develop with students an experimental class about Euler’s formula, applied during the class time. At the end of the practice, the students assembled the geometric solids quickly, identifying the numbers of faces, vertices and edges.

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Author Biographies

Christine Yates Halal, Centro Universitário de Maringá (UNICESUMAR)

Mestre em Engenharia e Ciência de Alimentos (2005) pela Universidade Federal do Rio Grande (FURG), especialista em Gestão Ambiental em Municípios (2008) pela FURG, especialista em Didática e Metodologia do Ensino Superior (2009) pela Faculdade Atlântico Sul do Rio Grande, graduada em Licenciatura em Matemática (2019) pelo Centro Universitário de Maringá (UNICESUMAR) polo Rio Grande/RS e graduada em Engenharia de Alimentos (2002) pela FURG.

Suvania Acosta de Oliveira Pureza, Universidade Federal do Rio Grande (FURG)

Doutora em Educação em Ciências pela Universidade Federal do Rio Grande (FURG), Mestre em Modelagem Computacional (FURG) e Licenciada em Matemática (FURG). Atuou como docente na educação básica no Instituto Estadual de Educação Juvenal Miller. Atua como docente na educação básica na Escola Estadual de Ensino Médio Marechal Mascarenhas de Moraes. Além disso, participa dos Grupos de pesquisa:, Formação de Professores e Práticas Educativas - FORPPE e Educação a distância e tecnologia - EaDTec, ambos vinculados à FURG. 

 

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Published

2020-12-10

How to Cite

Halal, C. Y., & Pureza, S. A. de O. (2020). Report of experiences of stage in mathematics in elementary school using manipulable material. TANGRAM - Revista De Educação Matemática, 3(4), 154–172. https://doi.org/10.30612/tangram.v3i4.9928

Issue

Vol. 3 No. 4 (2020)

Section

Pedagogical Experiences

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