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Found 15 items.

  • O estado da arte das pesquisas em ensino de Geografia que discutem a questão racial no Brasil

    Ana Carolina dos Santos Marques, Ricardo Lopes Fonseca
    86-122
    2020-05-04
    DOI: https://doi.org/10.5418/RA2019.1528.0004

  • A GEOGRAFIA OFICIAL PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL: as intencionalidades para a reprodução do conhecimento geográfico.

    Rodrigo Coutinho Andrade
    222-254
    2020-05-04
    DOI: https://doi.org/10.5418/RA2019.1528.0009

  • BNCC: O ensino de geografia e a linguagem cartográfica

    Iolando Castro Silva, Mugiany Oliveira Brito Portela
    39-54
    2021-01-11
    DOI: https://doi.org/10.5418/ra2020.v17i30.12706

  • Perspectivas docentes sobre ensino de África em cursos de licenciatura em Geografia

    Raquel Almeida Mendes, Alex Ratts
    2023-07-27
    DOI: https://doi.org/10.5418/ra2023.v19i38.15731

  • A relevância do pensamento freiriano no ensino de geografia na perspectiva da pedagogia espacial

    Clézio dos Santos
    2025-05-03
    DOI: https://doi.org/10.5418/ra2025.v21i44.19884

  • Os cursos de Geografia e a educação para as relações etnicorraciais

    Fernando José Primo do Nascimento
    2023-07-27
    DOI: https://doi.org/10.5418/ra2023.v19i38.15699

  • Entrevista com Margaret Roberts: O currículo de Geografia e os seus fundamentos teóricos

    Elena Elizabeth Lengthorn, Jose Gilberto de Souza
    1-15
    2024-07-10
    DOI: https://doi.org/10.5418/ra2024.v20i41.18336

  • Os Usos Sociais do Ensino de Geografia

    Roberto Marques
    175-195
    2020-05-04
    DOI: https://doi.org/10.5418/RA2019.1528.0007

  • O mês de julho das mulheres negras ações virtuais do GT de relações raciais e interseccionalidades da AGB-Niterói

    Monique Barrozo, Rachel Cabral da SIlva, Ana Beatriz da Silva
    2023-07-27
    DOI: https://doi.org/10.5418/ra2023.v19i38.15733

  • As temáticas interseccionais nas pesquisas sobre o ensino de Geografia no Brasil avanços e ausências

    Lorena Francisco de Souza
    2023-07-27
    DOI: https://doi.org/10.5418/ra2023.v19i38.15703

  • Ensino de geografia e a formação de professores: desconstruções, percursos e rupturas

    Deyvison Lopes
    2025-06-26
    DOI: https://doi.org/10.5418/ra2025.v21i44.19044

  • Emergência climática: desafios e oportunidades no campo do ensino de geografia

    Francisco Mendonça , Antonio Carlos Oscar Junior , Hemerson Souza Gomes
    2022-10-23
    DOI: https://doi.org/10.5418/ra2022.v18i36.16339

  • O Programa de Pós-Graduação em Geografia na Unioeste/ Campus de Francisco Beltrão/PR (PPGG-FB) a contribuição no contexto local

    Andréia Zuchelli Cucchi, Fernando dos Santos Sampaio, Rafaela Harumi Fujita
    2023-10-05
    DOI: https://doi.org/10.5418/ra2023.v19i39.17496

  • Escola "sem" partido e reforma do ensino médio e agora, como ensinar Geografia?

    Thiara Vichiato Breda, Thalles Vichiato Breda
    2022-07-19
    DOI: https://doi.org/10.5418/ra2022.v18i35.10901

  • Panorama da Pós-Graduação em Geografia no Brasil, 2023 tempos e espaços-sujeitos e memórias-balanços e desafios do PPGG-UFT em Porto Nacional, TO

    Kelly Bessa, Marciléia Oliveira Bispo
    2023-10-05
    DOI: https://doi.org/10.5418/ra2023.v19i39.17494
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