Resumen histórico de juegos teatológicos y metodologías de juegos dramáticos

Autores/as

  • Cintia Miranda dos Santos Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD) https://orcid.org/0000-0002-6448-0993
  • Marcos Roberto Morali Marin Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)
  • Braz Pinto Junior Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)

DOI:

https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.13102

Palabras clave:

Viola Spolin. Peter Slade. Educación Infantil.

Resumen

El contexto lúdico que involucra la educación en las artes, principalmente en el lenguaje teatral, brinda al niño la posibilidad de vislumbrar y experimentar descubrimientos híbridos sociales y culturales, promoviendo el intercambio de experiencias y el respeto. Así, el objetivo de esta investigación teórica es dar a conocer la creación de juegos teatrales y juegos dramáticos, además de discutir cómo se pueden utilizar en el aula para promover la enseñanza de metodologías teatrales, integradas con otros lenguajes del Arte, con el fin de Experimentar y expandir diferentes posibilidades para la enseñanza / aprendizaje y el desarrollo del individuo. Para ello, se realizó una investigación teórica en libros, disertaciones y artículos científicos que aportan información sobre la metodología de Viola Spolin, Peter Slade y sobre la enseñanza del teatro. Como resultado, pudimos desarrollar un panorama histórico de la creación de juegos teatrales y juegos dramáticos, además de dilucidar su uso en la educación infantil. A partir de esto, verificamos la importancia de la educación integral y participativa de los estudiantes, que genere oportunidades para que el niño experimente situaciones que permitan la construcción de diferentes saberes y desarrolle diversas habilidades, como la expresión verbal, gestual, corporal, la creatividad, la intuición, la espontaneidad y interacción social.

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Biografía del autor/a

Cintia Miranda dos Santos, Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)

Acadêmica do Curso de Artes Cênicas da Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)

Marcos Roberto Morali Marin, Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)

Acadêmico do Curso de Artes Cênicas da Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)

Braz Pinto Junior, Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)

Docente da Faculdade de Comunicação Artes e Letras da Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)

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Publicado

2020-12-18

Cómo citar

Santos, C. M. dos, Marin, M. R. M., & Pinto Junior, B. (2020). Resumen histórico de juegos teatológicos y metodologías de juegos dramáticos. Horizontes - Revista De Educação, 9(16), 1–11. https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.13102

Número

Vol. 9 Núm. 16 (2020)

Sección

Dossier - ¿Qué puede hacer la educación en el contexto actual? Financiamiento, Planificación y Calidad Social

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