Relato de experiência durante estágio supervisionado de observação no ensino fundamental e médio

Autores/as

  • Arielly Alves Pereira Universidade Federal do Piauí (UFPI)

DOI:

https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.10854

Palabras clave:

Estágio supervisionado. Formação docente. Licenciatura em biologia.

Resumen

O relato apresentado faz menção às atividades desenvolvidas autora– estagiária na disciplina de estagio supervisionada II em Licenciatura em ciências biológicas da Universidade Federal do Piauí (UFPI), considerando as observações de campo feitas tanto no ensino fundamental maior e ensino médio. Através deste trabalho expandiu o aprendizado acadêmico que adquirimos ao longo do curso. O estágio proporciona diversos tipos de conhecimentos práticos, e fora da universidade o licenciando se vê na necessidade de aplicar todo seu conhecimento teórico e que este conhecimento o auxilie em suas futuras práticas pedagógicas, pois sem este momento de observação de campo não poderíamos ter esse tipo de vivenciamento de momentos reais do nosso futuro campo de atuação.

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Citas

LOPES, Celi Espasandin; TRALDI, Armando; FERREIRA Ana Cristina (Org.). O estágio na formação inicial do professor que ensina matemática. Campinas, SP: Mercado deLetras, 2015.

PEREIRA, Helenadja Mota Rios; BAPTISTA, Geilsa Costa Santos. Uma reflexão acerca do estágio supervisionado na formação dos professores de ciências biológicas, In: VII ENPEC, 2009, Florianópolis. Não paginado.

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Publicado

2020-12-18

Cómo citar

Pereira, A. A. (2020). Relato de experiência durante estágio supervisionado de observação no ensino fundamental e médio. Horizontes - Revista De Educação, 9(16), 1–11. https://doi.org/10.30612/hre.v9i16.10854

Número

Vol. 9 Núm. 16 (2020)

Sección

Relatos de Experiência

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