v. 3 n. 8 (2013)

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DOI: https://doi.org/10.30612/2237-258Xeduf.v3i8.2013

Publicado: 2014-04-30

Apresentação

Apresentação

Alessandra Cristina Furtado

1-2
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Editorial

Editorial - Dossiê Educação e Tecnologias

Reinaldo dos Santos

3-5
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DOSSIÊ EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS

Saberes e práticas pedagógicas que influenciam na construção da identidade do professor virtual

Elizabeth Matos Rocha

6-21
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Novas fronteiras para a educação online

Alaim Souza Neto, Geovana Mendonça Lunardi Mendes

22-46
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Ensino de pesquisa em educação e uso de tecnologias: uma experiência na modalidade blended learning em disciplina do curso de Pedagogia

Bernardo Kipnis, Fillipe Feitosa

47-72
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Uso das tecnologias da informação e comunicação – TICS por alunos e alunas do PROEJA do Instituto Federal De Educação, Ciência e Tecnologia de Alagoas - IFAL Campus Marechal Deodoro

Beatriz Alves Sousa, Maria do Socorro Ferreira Santos

73-90
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Evolução e perspectivas da tecnologia em sala de aula e na formação docente

João Vitor Teodoro, José Marcos Lopes

91-104
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Educação vs. Adequação: considerando as vozes dos sujeitos em EaD

Eugênio Paccelli Aguiar Freire

105-123
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Artigos Demanda Contínua

A prática como componente curricular nos cursos de formação de professores: reflexões compartilhadas

Terezinha Bazé de Lima, Márcia Rita Trindade Malheiros

124-138
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Movimento interpretativo: o tecer da teia literária, entre arquivo e memória

Mariana Morales da Silva, Soraya Maria Romano Pacífico

139-154
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Las lógicas escolares como espacio social: aportes de Norbert Elias a la investigación educativa

Lucas Facundo Krotsch

155-168
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Resenhas

Políticas educacionais em âmbito internacional

Kellcia Resende Souza

169-172
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