Vol. 3 Núm. 8 (2013)

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DOI: https://doi.org/10.30612/2237-258Xeduf.v3i8.2013

Publicado: 2014-04-30

Presentación

Apresentação

Alessandra Cristina Furtado

1-2
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Editorial

Editorial - Dossiê Educação e Tecnologias

Reinaldo dos Santos

3-5
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DOSSIÊ EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS

Conocimientos y prácticas pedagógicas que influyen en la construcción de la identidad del profesor virtual

Elizabeth Matos Rocha

6-21
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Nuevas fronteras para la Educación on line

Alaim Souza Neto, Geovana Mendonça Lunardi Mendes

22-46
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La enseñanza de la investigación em la educación y el uso de la tecnología: un experimento sobre la modalidad em blendedlearning curso de aprendizaje combinado em la Pedagogía

Bernardo Kipnis, Fillipe Feitosa

47-72
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Uso de las Tecnologias de la Información y Comunicación (TIC) por alumnos y alumnas del PROEJA del Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Alagoas (IFAL) – campus Marechal Deodoro

Beatriz Alves Sousa, Maria do Socorro Ferreira Santos

73-90
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Evolución y perspectivas de la tecnología en sala de aula en la formación docente

João Vitor Teodoro, José Marcos Lopes

91-104
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Educación vs. Adecuación: considerando las vozes de los sujetos en EaD

Eugênio Paccelli Aguiar Freire

105-123
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Demanda continua

La práctica como elemento curricular em los cursos de formación de profesores: reflexiones compartidas

Terezinha Bazé de Lima, Márcia Rita Trindade Malheiros

124-138
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Movimiento interpretativo: la trama de web literaria entre archivo y memoria

Mariana Morales da Silva, Soraya Maria Romano Pacífico

139-154
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Las lógicas escolares como espacio social: aportes de Norbert Elias a la investigación educativa.

Lucas Facundo Krotsch

155-168
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Reseñas

Políticas educacionais em âmbito internacional

Kellcia Resende Souza

169-172
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