Vol. 8 No 24 (2018): Dossiê Impressos, Infância e Instituições Escolares na História da Educação da Região Centro-Oeste do Brasil

Publiée: 2018-12-20

Apresentação

• Apresentação

  Alessandra Cristina Furtado

  01

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  DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v8i24.10249

Editorial

• Editorial

  Ademilson Batista Paes

  02

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Dossiê “Impressos, Infância e Instituições Escolares na História da Educação da Região Centro-Oeste do Brasil"

• A contribuição dos impressos pedagógicos na história da alfabetização, em Mato Grosso (1990/2017)

  Bárbara Cortella Pereira de Oliveira

  03-16

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  DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v8i24.10251

• Livros didáticos em Mato Grosso (do Sul) no século XX: um catálogo analítico

  Kênia Hilda Moreira

  17-31

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  DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v8i24.10252

• Notícias de educação: representações em jornais sobre a educação em Mato Grosso na era Vargas (1937 – 1945)

  Carlos Edinei de Oliveira

  32-45

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  DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v8i24.10253

• A educação profissional em Mato Grosso na Era Vargas (1937-1945)

  Silvia Maria dos Santos Stering

  46-55

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  DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v8i24.10254

• A Era Vargas em Mato Grosso: o jornal “A CRUZ” e a representação do ideal de educação

  Regiane Cristina Custódio

  56-66

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  DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v8i24.10255

• Nas páginas da Revista Campanha Nacional de Educação Rural/CNER: “Professoras Missioneiras”, entre a formação e a missão

  Nilce Vieira Campos Ferreira, Cleicinéia Oliveira de Souza

  67-83

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  DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v8i24.10514

• Cotidiano e materialidade da escola primária oitocentista: ruídos entre público e privado

  Valdeniza Maria Lopes da Barra

  84-96

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  DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v8i24.10258

• Fotografias e pesquisas histórico-educacionais no Centro-Oeste do Brasil: análise das produções socializadas nos Encontros de História da Educação do Centro-Oeste (EHECO): 2011-2017

  Maria Eduarda Ferro

  97-101

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  DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v8i24.10259

Artigos Demanda Contínua

• A Educação Infantil como espaço de promoção da aprendizagem e desenvolvimento da criança

  Jaqueline Delgado Paschoal, Marcilene Druzian Santos

  102-112

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  DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v8i24.10260

• Apontamentos sobre o ensino de Ciências na Educação Infantil

  Renata Gonçalves Vieira, Ademir de Souza Pereira, Hiraldo Serra

  113-123

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  DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v8i24.10261

• Ansiedad escénica e inteligência emocional en intérpretes musicales en función del tipo de educación recibida: una comparativa entre intérpretes clássicos y modernos

  Elvira Martínez Belmonte, Juan Robles de la Puente

  124-138

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  DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v8i24.10262

Resenhas

• Manuais e livros didáticos: objetos e fontes para a História da Educação no mundo

  Marcus Wagner Antunes Loureiro

  139-142

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  DOI: https://doi.org/10.30612/eduf.v8i24.10263