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Vol. 7 No. 13 (2013)
Vol. 7 No. 13 (2013)
Published:
2013-07-05
EDITORIAL
Editorial
Adair Vieira Gonçalves
7-9
PDF (Português (Brasil))
LITERATURE AND CULTURAL PRACTICES
Formação de professores de Língua Portuguesa: análise da avaliação de uma proposta de ensino de produção textual
Rute Izabel Simões Conceição
11-36
PDF (Português (Brasil))
Discurso, língua e identidade: reflexões discursivas sobre a lei 6.001
Marcos Lúcio de Souza Góis
187-199
PDF (Português (Brasil))
Servidor x marcas virtuais em fotolog: (des)identidade, (dis)curso e memória
Maria Aparecida da Silva Santandel, Vânia Maria Lescano Guerra
161-186
PDF (Português (Brasil))
A compreensão do cinema estrangeiro legendado e a competência em leitura
Ana Cláudia Souza, Nair Rodrigues Resende, Nestor Alberto Freese, Silvane Daminelli
139-159
PDF (Português (Brasil))
A heterogeneidade linguístico-cultural em turmas de português língua estrangeira
José Carlos Chaves da Cunha, Edirnelis Moraes dos Santos
111-124
PDF (Português (Brasil))
A divulgação científica na revista Veja: um estudo da heterogeneidade discursiva
Leilane Morais Oliveira, Cristiane Cataldi dos Santos Paes
93-109
PDF (Português (Brasil))
Conceitos da teoria da enunciação de Bakhtin no gênero “anúncio publicitário”
Lauciane Piovesan Zago, Terezinha da Conceição Costa-Hubes
61-76
PDF (Português (Brasil))
Letramento acadêmico no estágio supervisionado da Licenciatura
Wagner Rodrigues Silva, Bruno Gomes Pereira
37-60
PDF (Português (Brasil))
Ensino da argumentação em uma perspectiva textual: aspectos do texto transversais aos gêneros
Luiz Eduardo Mendes Batista
77-91
PDF (Português (Brasil))
PDF (Português (Brasil))
Bilinguismo político – questões de educação bilíngue intercultural
Caroline Pereira de Oliveira
125-137
PDF (Português (Brasil))
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CORACINI, Maria José R. F. Identidades silenciadas e (in)visíveis: entre a inclusão e a exclusão (identidade, mídia, pobreza, situação de rua, mudança social, formação de professores) (org.). Campinas: Pontes, 2011. CAPES.
Vania Maria Lescano Guerra, Laís Carneiro Moretti
201-207
PDF (Português (Brasil))
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Estágio supervisionado e ensino de Língua Portuguesa: reflexões no curso de Letras/Português da UFPB
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O Amor Cortês – suas origens e significados
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A língua enquanto sistema e a língua enquanto produção de sentidos para o sujeito
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